喜欢阅读的孩子，会更爱思考问题，上学后孩子的学习能力也更强。小时候父母陪孩子读书，养成良好的阅读习惯，等孩子有了足够的识字量，就可以独自阅读大量书籍，获得更加丰富的知识。这对今后孩子取得好的成绩和发展都至关重要。

阅读要早开始

俗语说：“三岁看大。”意思是说，从一个人三岁的状态，可以看到他今后的发展情况。这句话是有道理的。

0-3岁是多方面能力发展的关键期，在这个时期，幼儿有着强大的学习和吸收能力，之后的十多年也是孩子学习的关键期，但教育的影响力，从前往后，逐渐递减。所以，对于孩子阅读的启蒙要尽早，甚至可以从三、四个月开始。

家长对阅读认识的误区：

误区一：孩子还小，字都不认识，怎么阅读，等孩子大一些了，认字了，自然就能看书。

在孩子学会认字，甚至学会说话之前，就陪宝宝阅读绘本，这还是一项非常有趣的亲子活动。绘本中色彩丰富的画面和父母温柔的声音，能够给宝宝良好的感官刺激，帮助宝宝提高认识能力、思维能力、想象力，丰富宝宝内心的情感世界。

电子时代，吸引孩子的东西太多了，如果宝宝识字晚，阅读兴趣没有在很早建立，孩子就很可能会不喜欢读书。

误区二：故事机和动画片可以代替家长给孩子讲故事。

阅读不光是一个让孩子听故事、看故事、学知识的过程，它更是一个亲子交流的重要方式。

启蒙教育主要有两个方面：智力启蒙，情感启蒙。智力启蒙的第一要诀是语言输入。情感启蒙的第一要诀是多和孩子接触。——尹建莉

有一位妈妈介绍，有了宝宝后，她就辞职做了全职妈妈，但她并没有意识到亲子交流的重要性。孩子几个月时，她发现孩子很爱看电视，可以盯着电视上不停变换的画面不哭不闹，安静地坐上很长时间，就觉得让孩子看电视，是一个照看孩子的好办法，既有精彩的电视节目对孩子进行教育，又可以解放自己。

所以，只要孩子醒着，大部分时间都是在电视机前度过的。在孩子看电视时，妈妈则做一些家务或者学习，很少跟孩子互动。等到孩子两岁多时，才发现，孩子能背出广告词，却不会语言交流，被诊断为“自闭症”。

宝宝图书的选择

1、颜色鲜艳、图案简单。随着宝宝视觉功能的发育，以及颜色分辨能力的增强，除了给宝宝提供黑白卡片、图书，还可以给宝宝选择一些彩色卡片、图书。宝宝会对其鲜艳的颜色更感兴趣，而且这些颜色、图案还可以刺激宝宝的视觉发育，促进视觉的完善。

2、牢固，不易撕坏。处于口欲期的宝宝，常常会把书放进嘴里啃咬，吸吮，有时还会撕书。我们可以为宝宝选择硬板书、布书，不容易被宝宝损坏。

3、内容简单易懂。我们为宝宝选择图书，要符合宝宝的认知水平。如果内容太复杂，就会给宝宝的阅读带来困扰。

4、要有互动性。对低月龄宝宝，阅读并不以认识文字、和学习知识为目的，而是培养孩子的阅读兴趣，并作为一项有趣的亲子活动进行的。所以为宝宝选择的图书可以为翻翻书、洞洞书、立体书、触摸书、有声书等，让孩子可以看，可以啃咬，可以触摸，可以听，调动宝宝所有的感官，增加宝宝对阅读的兴趣。

陪宝宝阅读中注意的几件事

1、注意时间的选择。陪宝宝阅读，每天可以安排2-3次。每次几分钟。可以在宝宝饭后、洗澡后、睡前，家长要灵活掌握，但要选择宝宝情绪稳定，比较专心的时候。当宝宝出现烦躁的时候就停止。

2、不要被阅读局限。

3、要注意保护宝宝的视力。阅读时，不要把书放在家长的前面，以免宝宝出现斜视，宝宝大多都是远视眼，书要放置在宝宝的正前方，20厘米左右，保证光线充足，以免宝宝看得吃力，使眼睛疲劳。

4、注意与宝宝的互动。妈妈在为宝宝读书时，要读得有感情，声音可以适当夸张一些，以此来吸引宝宝的兴趣，也让宝宝感受到妈妈的爱。

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