“亲爱的，在不在？”
“告诉你个消息，我怀孕3个月了。”
我惊讶的看着手机屏幕上的消息，想到他家老大男孩2岁多。
“我本来就打算要两个孩子，一个孩子太孤单了，并且男孩不需要太好的条件。”
她劝我说，要是想要二胎就赶紧趁着年轻要，我给他哭诉养孩子的花费，说不管精力还是财力都不允许。
“给你说了，男孩要穷养，这样才能激发他的斗志，不要给他太好的条件。”
她给我比喻我们那个小县城里，家里条件好的还不如条件不好的孩子考的学校好。
最后我说，我目前的想法就是养育好目前这个孩子，尽量让他全面发展，等到他上小学了，如果我的经济条件允许，我再考虑老二的事情。
至此我才发现原来生存环境不一样了，人的观念和幸福指数真的会发生变化。面对这个“富养女和穷养男”的观念至今还有多少人对此有误解？难道男孩真的要穷养吗?如何教养好一个孩子真的只存在于“富养”或者“穷养”吗？答案肯定是不够的。
养育的重要组成部分：“家庭”与“学校”
孩子的教育是我们最看重的，我们竭尽所能的给孩子创造最好的硬件条件，却忘了孩子最需要的就是软件教育的滋润，如何才能最大化发挥家庭教育的效应，如何才能富养孩子的精神世界，这才是我们最主要考虑的问题。
一、家庭教育
1、和谐有爱的家庭氛围：
在家庭教育中最重要的就是让孩子感受到充足的爱，感受到自己存在的价值，当一个人内心肯定自己的价值后才不会被攀比心理扰乱心智。和谐的家庭氛围也会促进孩子养成阳光有爱的性格，激发孩子的家庭责任感。
2、统一的教育原则：
孩子的教育是整个家庭最重要的事情，为了能取得有效的成果，家庭成员之间最好能统一教育原则，这样更有利于孩子形成一定的行为习惯，如果孩子没有一个统一的教育原则，就会让孩子不知道所遵守的是不是正确的。混淆孩子的认知。家庭成员之间最好能达成共识，不能在教育孩子时相互干扰。一旦形成相互干扰的模式，不但会影响家庭成员之间的和睦，还会对孩子的教育产生事倍功半的效果
3、选择合适的教育理念：
家庭教育应该是最不受客观因素影响的。因为每个孩子都是单独的个体，都有一定的差异性，所以我们在选择家庭教育理念时，也应该选择最适合自己孩子的。最适合自己家庭的。没有哪种教育理念是可以解决所有孩子的教育问题。
4、平等公开的交谈机会：
在整个家庭教育中最忌惮的就是一味的说教，不懂得倾听。家庭茶话会是一个不错的选择，可以每周选择一个大家都空闲的时间进行一次畅聊，内容和形式都不限。主要目的就是可以建立一个平等的沟通模式。我们不是完美的父母，也不要给孩子树立一个完美孩子的人设。不完美的人生才最真实。
5、家长身体力行发展孩子的德与美
现在的孩子都是集万千宠爱于一身的，我们要让孩子学会的尊老爱幼应该来自家庭教育，首先学会尊重自己的爷爷奶奶，尊重自己的爸爸妈妈。尊重为这个家庭付出的每一位家庭成员。其次，要让孩子充分参与到家庭建设里，体会家人的辛苦。从小培养孩子的家庭责任感。
二、学校教育
1、极力配合学校教育
我们都知道家庭教育跟学校教育只有相互结合相互补充才能将教育最优化。在平时的教育中，我们首要做到的就是配合好学校老师的工作，为学校教育做好相应的后勤工作。
2、多一点不同的体验
现在的孩子不仅仅应该注重文化课程，我们应该在家庭能力范围内给孩子更多的体验。在不同的体验中让孩子感受世界的美好，促进孩子各方面综合发展。
3、给学校适当的管教权利
当孩子进入学校后，我们应该教会孩子带着崇敬的态度面对这个可以给他带来成长的地方，做到尊重老师、尊重学校规定。家长也应该给予老师一定的惩戒权，不要一点风吹草动就一股脑找老师的不对。还是要孩子学会多多分析自身原因。
总结：孩子的教育不仅仅是“富养”或者“穷养”的区别的，我们也要了解哪些方面是需要富养的，并且这些方面是与性别无关的。
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