一直以來，職稱是教師們最關注的問題，因為一旦評聘上高一級職稱，工資待遇就會有較大的增漲。但是中級職稱、高級職稱的名額只佔少量，在一所學校內不能超過一定的比例，一個蘿蔔一個坑，這就導致很多教師雖然資格夠了，但是卻因為沒有名額只能等著有人退休讓出名額。

而這種情況通常發生在一些鄉村學校，尤其工作了幾十年的老教師因為名額限制在退休的時候沒能聘上高級職稱，令人惋惜。 這也導致很多年輕教師不願到農村學校去任教，畢竟沒有發展就沒有前進的動力，自然也不會去一個經濟蕭條的地方消耗掉青春。

全面實施職稱改革措施

這種情況終於得到了教育部重視。為了解決教師尤其鄉村教師的職稱問題，要求各省份在職稱方面對鄉村教師有政策傾斜，提高鄉村教師們的工作積極性，並吸引更多的年輕人才加入鄉村教師隊伍，

山東率先提出並施行。在鄉村中小學教學滿10年以上評聘中級職稱，教學滿20年以上評聘高級職稱，教學滿30年以上評聘正高級職稱時，可不受單位崗位結構比例限制。

這次職稱改革對鄉村教師們來說無疑是振奮人心的消息，職稱難題這個心頭病解決了。聘上職稱的條件和比例也降低了。鄉村教師的春天也驀然來臨。

教師工資調整，上漲情況明顯，教師地位提高

此次調資，機關事業單位人均增加300元，義務教育教師人均增加348元。從2018年7月1日起補發6個月工資，確保調資工作平穩實施。

本次調資動作很大，取消了教護提高10%一項，提高了職務工資和級別工資幅度，並增加了住房提租補貼一項的工資發放。因為很多老師都在抱怨，好像自己工資是加了，但原來執行的10%的增加部分不見了，但是相對總得收入是提高了這個不假。這次工資改革對義務教育階段教師是非常有利的，是真正在落實教師的國家公職人員的身份。

第一：因為漲的工資已經包含了10%

第二：獨立出來就意味著要改革，將來義務教育教師可能會有獨立的工資標準，就是高於一般事業單位。

所以即便2019年調資後義務教育教師基本工資取消10%，但是待遇確實在慢慢提升中。

目前，仍有一些地方未將義務教育教師平均工資水平不低於當地公務員的規定落實到位。對於沒有落實到位的省份，財力較強的省份要加快進度，切實保證義務教育教師的平均工資水平不低於或高於當地公務員平均工資水平。讓他們享有應有的社會聲望，在教書育人崗位上為黨和人民事業作出新的更大的貢獻。

2019年期待更多有利於教師和教育的政策出臺並落實，讓教師成為有職業尊嚴，有幸福感的職業。我們也能真切感受到國家對教師越來越重視，教師們的待遇也越來越好。

那麼，你怎麼看呢？