近日，好友在微信裡向我抱怨，自家孩子在家上網課，居然，當面一套背後一套！這件事還要從前天的早晨說起，好友家孩子早上起床打開電腦，進入軟件去上課，因為多日地觀察下來，好友覺得每日盯著孩子上網課，怕孩子不自在，所以那日早晨便去忙一些自己的事。
可是，就在好友覺得下課時間快到了，準備叫孩子洗手吃飯時，在孩子房間門口聽見了遊戲的聲音，推開門一看，電腦上老師還在為大家講解知識點，可孩子卻已經四仰八叉的躺在床上，手裡拿著手機玩遊戲。好友氣不打一處來，向我詢問遇見這種情況要怎麼辦？
近來，由於疫情的原因，各地推後了開學的時間，為不影響學生學習進度，各地開展了網絡教學！網絡教學是一定教學理論和思想指導下應用多媒體和網絡技術，通過師、生、媒體等多邊、多向互動和對多種媒體教學信息的收集、傳輸、處理、共享，來實現教學目標的一種教學模式。任何事物都有兩面性，網絡教學也不例外。
網上教學的優劣性
接下來讓我們從這兩面性中，開展我們今天的話題！
優點：
1.上網課的老師都是各大院校最優秀的教師，並且老師做了充分的備課，學生們可以從中享受優質的教學資源。
2.只需網絡和電子設備就能在家聽老師講課。
3.學生免除上學和放學時間，有更多的時間全身心投入學習。
缺點：
1.老師不能第一時間瞭解學生不懂的知識點。
2.一些家中無網絡和電子設備，不能及時的上課。
3.需要家長的監督，沒有了老師的管束，孩子容易放飛自我，且注意力容易被其他事物吸引。
大部分家長忽視孩子的自律？
"上天會偷偷獎勵這個寒假自律的孩子"這句話最能反映網絡下孩子們的學習狀況，這句話中"自律"也是好友孩子問題的所在。自律是指在沒有人現場監督的情況下，通過自己要求自己，由被動化為主動，自覺地遵循法度，拿自律約束自己的一言一行。所以我詢問了好友平常在學習上如何對待孩子？
好友回答道，坐著旁邊看他寫作業，看他上網課，平常學校佈置的閱讀任務也是催促很久才去完成。這一現象，表現了好友孩子的學習正處於被動的狀態，這也是大部分孩子的狀態。家長要在孩子後面追著他們讀書，逼著他們讀書，可每次最後的結果免不了是一場大戰。但今天小編想由這一小件事去闡述一件更大的事。
各位家長您所瞭解的自律是什麼？孩子不認真讀書，愛玩手機？這只是片面的自律，真正的自律是一種信仰、一種自省、一種自警、一種素質、一種自愛、一種覺悟。這種自律會讓你發覺健康之美，感動幸福快樂，淡定從容，內心強大，永遠積極向上！
生活中自律的人有很多，我們總感概"別人家的孩子"，殊不知，別人家孩子的背後擁有的是自律。近來，因為《朋友請聽好》這檔綜藝被易烊千璽吸粉，被他吸粉的原因並不是他的顏值，而是才華。年僅19歲的他，中戲藝考第一名，金像獎雙提名，除此之外唱歌、跳舞、畫畫、雕塑等等，樣樣都能拿出手。從小生活在大眾視野下的他，能如此優秀，少不了的是他自身的自律！
我們會想其他人為什麼會這麼優秀？任何事都有它發生的原因，那產生不自律的原因是哪些呢？
1.不自律的人對待事情總會有理由和藉口，懶散地對待人、事、物。
2.對事物的認知不足，不能明確地明白這件事給自己帶來的好處。
3.缺少一種自律的信念，一種堅持到底的信念。
4.不肯承認自己不優秀，不想改變現狀。
我們不要總是羨慕別人的優秀 感嘆自己的微不足道。既然別人可以做到的事，就證明並沒有那麼艱難，是看你如何去一步一步的實現！
孩子如何學會自律？
1.制定計劃，嚴格執行計劃。我們總是在執行計劃的開始或中途，為自己開脫為自己找藉口，使這個計劃荒廢或者不能成功的執行下去。每當別人提起一件事，你會說這件事多麼多麼的困難，可這件事的困難在於你沒有堅持到底！別問自己找藉口，向自律一步一步進發！
2.把自律的生活方式當成目標。追求自律是長時間的事，我們在追求自律的道路上，一步一步向前走，過程中會有懶散會有懈怠，若我們將它當成一個大目標，一步一步實現自律會慢慢靠近你。
3.把目光注視在結果上。無論任何時候，只要你把注意力放在工作難度的身上，而不考慮結果和獎賞，就很容易灰心喪氣，這樣的狀態一久，就會養成自我憐憫的毛病；因此在做一件事時，認真權衡按部就班的好處，花功夫徹底做好它。
以前我們會說家長是孩子的榜樣，家長應該起領頭羊的作用，但小編今天更想說將這個方法告訴您的孩子，讓他去執行，您充當一個監督者，建立獎懲機制，一步一步養成孩子自律的習慣，為日後工作和學習養成習慣打下基礎。
人生沒有一樁幸福不要付出代價，你倘若想隨心所欲，懶散輕浮一生，那你將一世無成。自律開始的路很艱辛，但只要堅持過去，養成習慣，你就已經在收穫的路上。但自律的同時 我們也要多聽聽別人的話，聆聽他人的意見，保留自己的判斷，時刻提醒自己朝自律前！
成功的人生，優質的生活，高級的活法，都源自於一個人內心的自律。你要相信，自律的生活，自律的情況，美好才會在路上不期而遇。抑制自滿，時時批評自己的缺點，我們的自律並不是讓一大堆規章制度來層層束縛自己，而是用自律的行為為創造一種井然的秩序來為我們的學習生活爭取更大的自由。
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