現在家長越來越重視對孩子們的教育。家長們在聽到別人誇獎自家孩子的時候,那種成就感油然而生。每個父母大都希望孩子能夠各個方面表現得出色，哪怕沒有好的學習成績也要有獨當一面的本事。
但是有的孩子的一些行為，在父母那裡並沒有覺得有什麼問題。往往一些家長不重視的一些特徵，卻反映出孩子的一些性格特點。可是家裡小朋友如果有這些特徵，家長們需要額外注意了。因為有這些特徵的孩子們大多都沒有出息。
鑿壁偷光的成語典故大家應該都聽說過。這個成語也被不少人用來激勵他人學習要刻苦。主人公匡衡小時候因為家裡窮，白天跟著父母在田裡勞作，晚上想要看書的他因為家裡沒有燈感到痛苦。於是他想到了一個方法：用小刀把鄰居家的牆縫一點一點挖大。藉著鄰居家的光把書看完了。
可是很多人可能只聽過前面的故事，後面的故事可能沒有聽過。匡衡因為小時候的刻苦的學習，長大後參加了科舉考試。幾經努力後終於在朝廷中有了一席之地。但是因為小時候"偷光"的特性沒有父母的制止，導致為官後霸佔國家封的土地。最後被人彈劾侵吞國家財產，被抄了家。
中國有句古話說得好"小時偷針，大時偷金"。如果小時候的一些特性沒有經過父母的引導和改正，長大後真的很難有出息。快看看你家的孩子有這些特徵嗎？有沒有中招？
第一個特徵：為達目的使用小伎倆
好友陳女士分享了一個她兒子濤濤的事情。濤濤最近非常喜歡看一部動畫片，經常放學回家後第一件事情就是打開電視機。陳女士和丈夫都告訴濤濤寫完作業才可以看。但濤濤卻說寫完作業動畫片就播放完了，想先看完動畫片再寫作業。濤濤的建議並沒有得到陳女士和丈夫的同意，執意讓濤濤先完成作業。
這天陳女士剛回到家就發現濤濤在看電視，生氣的問濤濤怎麼不寫作業。濤濤仰著頭說作業在學校裡就完成了。陳女士覺得濤濤終於懂事了，當天還給濤濤做了最愛吃的紅燒排骨。誰知第二天濤濤的班主任給陳女士打電話說濤濤昨晚沒有完成作業。陳女士這才知道自己被濤濤騙了。
濤濤為了達到自己不想錯過動畫片的目的，編了謊話騙父母。陳女士也在事後嚴厲的批評了濤濤。並在那天以後每天都陪著濤濤一起做作業。
如果濤濤的老師沒有向陳女士反饋濤濤的作業完成情況，陳女士很可能不會發現濤濤的這種不正確的行為。那麼濤濤的這種行為特徵很可能會一直延續到以後，甚至是在以後的工作中偷奸耍滑的性格。
第二個特徵：覺得喜歡就要據為己有
倩倩生活在一個並不富裕的家庭，但是倩倩的表妹家庭條件卻要好很多。小時候倩倩非常羨慕表妹可以穿漂亮的裙子，帶漂亮的髮卡。這些在倩倩看來都無比的昂貴，自己只有眼饞的份。
那天倩倩的表妹到倩倩家去玩，臨走時表妹的一個蝴蝶結髮卡落在倩倩家裡了。倩倩望著手中的髮卡心裡又是激動又是興奮，那是倩倩一直想要的髮卡啊！自己跟媽媽申請了那麼多次媽媽都沒有同意。
第二天表妹的媽媽來到倩倩家無意中提起髮卡的事情，問倩倩是不是髮卡落在這裡了。倩倩支支吾吾的回道沒有，沒看見。
倩倩媽媽看出了倩倩的不對勁，待表妹媽媽走後詢問倩倩是不是髮卡在倩倩手裡。倩倩一開始不同意，後來經過媽媽再三的追問下，倩倩哭著跟媽媽說"這個就是我的，我的！"媽媽最後沒辦法給倩倩買了一個同樣的才罷休。
倩倩這種看到喜歡的東西就想據為己有的習慣十分的不可取。實際上孩子的這種做法大多是因為父母的教育沒有做到位。如果沒有事前預防，事後引導，長大後很可能會養成佔小便宜的習慣，甚至鑄成大禍！
第三個特徵：沒有承認錯誤的勇氣
孩子小時候在一起玩鬧時因為沒輕沒重，很可能發生肢體的碰撞，這些情況都是很正常的。但是一定要讓孩子勇於承認錯誤，不要刻意隱瞞。讓孩子明白知錯就該，讓孩子明白有時候有承認錯誤的勇氣更值得表揚。
家長在孩子犯錯的時候要學會適當的引導孩子，讓孩子有膽量去承擔自己犯下的錯誤。否則有的孩子因為害怕家長的責罵和訓斥，就會用各種理由為自己的錯誤開脫，甚至還會找替罪羊！
三歲看大，七歲看老。孩子們小時候的性格特徵，往往都會影響到後期的性格塑造。趁著孩子可塑性還比較強的時候，抓緊給孩子改掉。各位家長們，你們怎麼看？
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