俗話說：“世界上沒有一片相同的樹葉。”同樣，世界上沒有一個相似的人類，人各有所長，各有所短。有人天生具有超強的記憶力，有人天生具有超高的運動能力，當然也有人具有豐富的語言表達能力。也許天賦是老天爺賞賜，但有些能力還是需要後天的人為努力，比如一個人的語言能力。
相關育兒專家表明，語言是實現人際交流的重要手段，也是一個人表達內在思想、觀念的主要方式，良好的語言表達能力能夠看出一個人是否具有緊密的邏輯思維，也能體現一個人知識水平。
對於人來說，兒童期是發展語言表達的最佳時期，家長應儘早培養孩子逐步形成良好的語言習慣。如今很多家長對孩子語言能力的關注有所欠缺，重點大多放在了識字教育上，希望孩子幾歲之前能識別多少個字，背完多少個詩詞，甚至有的還希望孩子能跟作家張愛玲一樣，3-4歲就能讀完《紅樓夢》。
其實對孩子的發展來說，口頭語言要比識字更為重要，語言能力才是豐富知識、發展智能的重要前提？作為家長，應該特別重視孩子的語言表達能力，那麼，生活中，又有哪些方法培養孩子的語言能力呢？
一、 家長和孩子交流時，使用規範語言
父母可以在家中顯眼的地方貼上醒目的標語“請使用普通話”，這樣就能隨時提醒自己，以防不注意的時候，突然說起方言，孩子會產生穿梭在兩種語言之間的錯覺，長期以往下去，很有可能導致孩子兩種語言都說不好。
二、 家長和孩子交流時，語速放慢
一些孩子在2-3歲時，說話最容易吞吞吐吐。父母不要譏笑也不要著急，否則孩子會在受到刺激後產生緊張心理，說話更加結巴，不自如，時間長了，他們也就不再願意開口說話了。
父母應鼓勵孩子，或者讓孩子看著自己的嘴形，一點一點地模仿學習。
三、 多使用高級詞彙
培養孩子語言能力時，家長可以適當使用一些豐富多樣的詞彙。比如形容“陽光”時，可以使用“溫暖”、“明媚”、“耀眼”等等。這樣日積月累，有助於孩子掌握大量的詞彙。不過，需要注意是，禁止口頭禪之類的言語出現，因為孩子非常容易被誤導和模仿。
四、 鼓勵講故事
孩子都喜歡父母給自己講故事，時間長了，這些故事在他們的腦海中有了一定的內容和記憶，這時候，家長可以假裝自己是小寶寶，讓孩子講故事給你聽。即便他們不能順利地將整個故事講完，甚至只記住了故事中某些人物的名字，都是一種進步，慢慢加以訓練，效果會突飛猛進。
五、 購買繪本
小朋友都喜歡看有圖片的書，尤其是一些卡通、漫畫人物，家長可以和孩子一起閱讀，根據繪本中的人物，簡單介紹他們的名字和故事，讓孩子跟在後面邊聽邊學並不斷重複。如此，提升語言能力的同時，也能提升他們的記憶力。
家長們可以根據上面的一些方法嘗試做起來，當然不同孩子所對應的教育方法也會有所不同，可以在培養的過程中不斷進行調整以及改善，旁若無人最終肯定能找到適合自己孩子的最佳方法。
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