本週我們迎來了動物主題，那孩子們知道小動物群裡也有分為動物園裡的和農場上的嗎？心動不如行動，我們一起帶著孩子去認識一下它們吧！
引入前的準備工作
首先來看看農場上生活的動物們，它們都有哪些呢？不妨讓孩子們猜一猜？
Day 2
體驗項目：玩閃卡
啟蒙目標：辨別詞彙發音，增加語音積累
材料準備：單詞圖文卡片
玩法1：錘卡片：將六張卡片分成三組，每組出示兩張卡片。準備一個充氣錘或者是軟物品的一個道具。爸爸從第一組的兩張卡片裡，隨意讀出其中一個動物單詞，孩子聽到這個單詞後，拿著充氣錘去拍打這個卡片。媽媽從第二組裡抽選，奶奶從第三組，以同樣的方式操練。拍對了，孩子可以拍打家長的大腦袋；拍錯了，則家長輕拍孩子的小腦袋。（玩之前爸爸媽媽可以先示範一遍給孩子看，人員的選擇可以根據各自家的情況而定。）
玩法2：掛衣服：在晾衣架上綁一根繩子，將六張卡片用夾子夾在繩子上，位置最好調到孩子能夠得著的高度。家長報出一個動物單詞，孩子聽到這個單詞後，把對應的卡片拉下來。拉對了，家長就要抱著孩子青蛙蹲跳一圈；拉錯了，孩子就拿著卡片青蛙跳一圈。（玩之前爸爸媽媽可以先示範一遍給孩子看）
Day 3
體驗項目：親子游戲
啟蒙目標：多元親子互動，訓練節奏感知
材料準備：歌曲：Bingo Song
Day 4
體驗項目：繪本故事
啟蒙目標：建立語感認知，加深情景理解
材料準備：如下圖所示
Day 5
體驗項目：視覺遊戲
啟蒙目標：情境互動體驗，強化童謠記憶
材料準備：六個動物手指套
玩法：手指套：將六個動物的手指套套在手指裡，分別套到爸爸、媽媽和孩子的手指上，每個人左手和右手分別套一個。播放我們的主題音樂《Fun Farm Song》，當音樂出現動物單詞時，對應的動物手指套就要點一點。點對了，就可以獎勵小動物一個零食。點錯了，則要把獎勵的零食收回來，如果沒有零食，就算賒欠哦。（1.沒有手指套也可以換成小卡片貼；2.如果條件允許，可以從家裡的其他成員裡選擇一個審判長）
採用趣味又生活化的方式，融入親子游戲，寓教於樂，營造一個輕鬆、無壓力的啟蒙環境。每天劃出10分鐘，換不同的形式給孩子展示重複的內容，把短期記憶轉化為長期記憶，知識變成能力，輕鬆習得。
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