昨天我寫了一篇關於為什麼要從小培養孩子管理時間的文章，然後有讀者私信我，說小孩子眼裡都沒有時間觀念，作為父母的他們，想要培養，也不知道從何下手。那麼，要用什麼方法去讓孩子學會管理自己的時間呢？
在《忍住！別插手！合理安排時間1》這本書裡，作者高取志津香從孩子的時間感出發，告訴了家長要怎樣去正確培養孩子管理自己的時間。
高取志津香在書中談到，有些家長什麼事情都幫孩子做了，不讓孩子做任何事情，到了家長認為孩子該獨立，自己做的時候，才發現孩子什麼都不會。
所以說，讓孩子一夕之間學會自立是不可能的事情。在管理時間這件事上，也是一樣的，不能要求孩子一下子就能學會，孩子需要一點一點地去嘗試。
所以在書中，高取志津香站在孩子的角度分享了三個方法，來幫助家長去慢慢引導孩子學會管理自己的時間。那麼，具體是哪三個方法呢？
1、讓孩子吃點“不守時”的苦
高取志津香認為，要讓孩子有這樣的體會：如果管理不好時間，那麼吃苦頭的是自己。具體的可以通過讓孩子碰一些壁來實現。
在書中高取志津香講了一個例子，有位A女士每天早上要送幾個孩子去上學，每天早上八點必須要出門的，但是孩子們有個壞毛病，每次快到點了才匆忙收拾東西，每天都要A女士催促才行。
有一天，A女士告訴孩子們，她不會再催促，到了8點的時候她會準時開車。到了第二天的時候，孩子們還是跟以往一樣，但是A女士沒有等孩子們，到點就直接開車走了，和往常一樣，開去學校、停車，再回來。
通過A女士的行為，孩子們明白了守時是自己的事情，於是從那以後，都乖乖地提前收拾好東西，準時出發。
在這個案例裡，孩子們總是不守時，於是A女士用行動告訴孩子們，如果不守時，就不能坐車，不能準時去學校，不守時是他們自己的事情，自己要承擔不守時產生的後果。
通過讓孩子吃苦，孩子會意識到，因為時間是自己的，所以守時不守時，都是自己的事情，只有明白這個道理，孩子才會自覺主動去管理好自己的時間。
2、培養孩子的自立意識
孩子總是要長大的，父母永遠不可能在孩子身邊，幫孩子操心一切事情，唯有從小讓孩子學會自立，才能不斷地成長。
高取志津香認為，孩子有了自立意識，自己才會去思考，現在應該做什麼，然後主動去做。在生活中，孩子沉溺於玩樂中，不做作業，或者到要家長催促才行動，很大一部分的原因，是因為所有事情都是家長在幫著做，孩子意識不到這是自己的事情。
所以，在平時，一定要給孩子灌輸這樣的思想：起床、穿衣服、刷牙、做作業等，都是自己的事情，不要依賴父母來幫著做，不會的可以學，但是父母沒有義務幫你做。
當孩子有了這樣的意識後，在管理時間上，已經都不用家長再督促了，因為他已經知道哪些事情要自己做的，什麼時間要做。所以培養孩子的自立意識，也是讓孩子能管理好自己的時間的方法。
3、讓孩子懂得珍惜別人的時間
對於孩子來說，很多事情都需要家長去引導才會懂得，比如說時間這件事，如果家長不引導，孩子可能很難明白每個人的時間都是寶貴的，高取志津香也在書中說到，只要讓孩子明白珍惜他人時間的重要性，孩子就會自發地守時守信了。
在平時，如果家長需要在家處理一些事情，不想讓孩子打擾自己，家長可能會用嚴厲的態度來讓孩子不要來打擾自己。
其實在這一點上，家長完全可以利用起來，用到培養孩子珍惜時間的事情上，可以跟孩子約定，當自己在做什麼，在哪裡的時候，不能來打擾，因為這是屬於爸爸媽媽的時間。
在引導孩子的時候，態度一定要耐心，讓孩子明白，爸爸媽媽也會有屬於自己的時間，而且很寶貴，不能去打擾。通過珍惜別人的時間，也會讓孩子珍惜自己的時間。
《忍住！別插手！合理安排時間1》這本書裡，作者高取志津香認為，孩童時代是在為成年做準備，但是讓孩子學會自我管理時間這件事，不能操之過急，需要一點一點地去培養。
是的，成年人也不可能做到一下子就能學會了一樣新的技能，所以對於孩子來說也是一樣的，而在《忍住！別插手！合理安排時間1》這本書裡提到的三個讓孩子學會管理時間的方法，基於孩子的角度，實操性很強，適合家長慢慢地去引導孩子。
所以，如果孩子磨蹭不聽話，沒有一點時間觀念的時候，不要再去插手，嘗試用這幾個方法讓孩子學會管理自己的時間吧！
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