作為21世紀的現代人，我們對於古代的科舉考試是那麼的熟悉，科舉考試是古代選拔人才的考試，是比較公平的考試。科技考試不亞於現在的高考、考研這樣的國家級考試。科舉考試在我國已經有了千百年的歷史了，在中國歷史上有重大的影響地位。清朝狀元試卷真跡現世，這字跡讓現代人汗顏，與書法家不相上下。
科舉制度萌芽於南北朝時期，成型於唐朝，一直到清光緒三十一年（1905年），千百年的科舉從歷史上落幕了，我國最後一位狀元考卷真跡曝光後，他的字跡讓現代人汗顏，與書法家不相上下。
我國最後一位狀元名叫劉春霖，於1872年出生在一個世代為農的家庭，由於家境貧寒，父母無力照顧年幼的劉春霖，因此劉春霖6歲時被送回了老家，託付給哥嫂，後來劉春霖進私塾讀書，表現十分突出。
父親不願兒子被埋沒，劉春霖因此到了保定蓮池書院讀書，劉春霖對學習從不鬆懈，學習的非常快，也很受院長賞識，1904年，清末已是內憂外患，慈禧太后的七十大壽又正臨近，於是清朝廷照例舉辦了殿試，慈禧太后想從科舉中得到一些吉兆。
主考大臣不敢馬虎，經過認真挑選，把入選的試卷按名次排列，呈請慈禧太后“欽定”，慈禧太后保持自己的體面，慢悠悠的翻開了被主考官列為頭名的試卷，慈禧太后見奪魁的舉子的字跡流利清秀，文詞暢順華麗，心情大好。
可當慈禧太后看到考生的名字叫“朱汝珍”時，透過“珍”字，她想到了珍妃，心情由喜轉怒，而且朱汝珍又是廣東人，慈禧太后又想起了太平天國洪秀全等人皆來自廣東，所以朱汝珍最終被淘汰了。
第二份試卷就是劉春霖的，“春霖”兩字讓慈禧太后覺得有吉兆之意，所以劉春霖就成為了狀元，不過此時清朝已是風雨中飄零的浮木，後沒到十年就滅亡了。
不過袁世凱想要“登基為帝”，因此拉攏清朝遺老壯大聲勢，1914年，袁世凱委任劉春霖為總統內史，但袁世凱沒有成功復辟帝制，後來劉春霖辭去了公職賦閒在家。
抗日時期，日本人也想要拉攏劉春霖，但被劉春霖嚴詞拒絕了，結果日偽竟將劉春霖歷年收藏的各類書籍1萬餘冊等都搬空了，晚年時期，劉春霖為了生活，於是以寫字賣文籌資。
劉春霖的書法影響頗廣，並且他有狀元科名，也不愁沒人找他寫字，1944年，72歲的劉春霖因心臟病突發去世了。
其實古人在寫字十分注重字的整齊美觀，因此有了方塊字，但要寫好一個字要花費許多的時間，後來為了解決普遍的“文盲”情況，進行了文字改革，近代書法家其實跟以前的書法家還是有些不同的。
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