很多家长在孩子什么时候上幼儿园很纠结：3岁大的时候担心孩子太小不能跟上节奏，4岁的时候又担心年龄大错过了同龄人的时机
。
其实，与其将关注点放在年龄上面，不如去观察宝宝有没有这6项能力，没有学会这几项能力时家长别送幼儿园，孩子太遭罪！
宝宝上幼儿园前应学会的6个能力
- 表达清晰
人一生一中要学很多东西，而学会表达则是人生课堂的必修课。
孩子的表达是否清晰关系到他们对生理的需求和兴趣爱好的追求，而表达不清晰可能会传达给别人错误的信息，词不达意的局限性就会展现在孩子身上，孩子的自我需求得不到解决，在幼儿园过得也不会快乐。
- 掌握基本的生活技能
自然界中有这样一个现象：雄鹰通常将自己的窝建在陡峭的岩壁上，当鹰宝宝羽翼稍丰时，鹰爸爸就会驱赶鹰宝宝走出小窝展翅飞翔，如果鹰宝宝没有学会这项能力，就会摔入万丈深渊，而学会飞翔的鹰宝宝则成了鹰击长空的勇士，这就是大自然要求这些老鹰学会的技能。
而在人类社会中，基本的生活技能是考验一个孩子离开父母的范围内能否照顾自己的能力。孩子有了这项能，才能够依靠自身能力很好的满足自我需要，在幼儿园也能自己吃饭、口渴就喝水，做自己想做的事情，这样的孩子独立能力强，家长把孩子放到自己看不到的地方也更放心。
- 安全意识
早先中美日韩日四国曾关于各国高中生安全意识做了一个调查：而在交通安全、疾病预防和运动伤害等方面，日本的孩子安全意识接受度最高，中国则是最低的。
我们孩子的安全意识普遍都低，这也是孩子面对突发情况和安全隐患时不知所措的原因。
安全无小事，“安全”二字虽然笔画简单容易书写，但是做起来却需要谨慎和认真。一个没有安全意识的孩子，即使幼儿园措施做的再健全，也不可能保证万无一失；
所以，从小培养孩子的安全意识非常重要。
- 能正确抓取物品
能用双手正确抓取物品是孩子动手能力的开始，也是孩子从事各种活动的基础，如果没有这项能力，即使是在课堂上学剪纸叠飞机这种小游戏，他们也无法像其他小朋友一样轻而易举地完成，显得格格不入的同时也无法获得完成一件事情的成就感，也会在不知不觉中打击孩子的自信心，长久下去对孩子乐观心态的发展也有很大阻碍作用。
- 能讲故事
通常来说，会讲故事的孩子自信心和学习的能力强，在幼儿园也很受小朋友喜欢。去幼儿园不仅是让孩子早教，也是促进他们人格形成和学习能力提升的重要阶段。
会讲故事的宝宝不仅能够锻炼他们的语言表达能力，也能让孩子在小的时候就进行知识储备，而且晚上睡觉前听孩子讲述在幼儿园学到点的东西和小故事，也能促进亲子关系的发展。
腹有诗书气自华，能讲故事的孩子内在气质也会慢慢提升。
- 社交能力
这个社会处处有社交，有这项能力的孩子不仅不会孤单，还能从中感受到快乐。
幼儿园里都是从未谋面的小朋友，有社交能力的小宝宝更能很好的适应这里，交上朋友，感受到交朋友的乐趣；
而那些没有社交能力的孩子会感到不知所措，因为这里对他们来说就是一个陌生的环境，而家长把孩子放到这里，他们会焦虑无助，所以没有学会社交能力的宝宝不建议送进幼儿园。
孩子在家时，父母可以通过绘本情景描述角色代入等方式，让孩子明白自我保护的重要性；
多看一些有关于幼儿园生活的绘本，在孩子上幼儿园时，更容易接受幼儿园的生活，而不会出现排斥幼儿园的情况。
黎黎妈分享2套有关幼儿园生活和安全的绘本——《我爱幼儿园》与《儿童安全教育》。
《我爱幼儿园》借助小主人公米勒的故事，将幼儿园可能发生的问题，遇到的麻烦和幼儿园生活的状态呈现在孩子眼前，让孩子更深刻的了解到幼儿园的生活，减少对新环境的恐惧。
《儿童安全教育》列举了从心理到实际生活中可能产生的危害，给孩子提供安全经验和解决办法，从根本上远离危险，例如：插排口摸了之后会对身体带来哪些影响、不能跟陌生人走等安全知识。
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