古語有言：邢賞之本，在乎助善而懲罰。孩子犯錯，用懲罰的方式去教育孩子是眾多家長必不可少的手段之一，因為一味地激勵與讚賞並不能讓孩子記住犯錯的後果，反而會助長囂張的氣焰讓他們一犯再犯，只有獎罰分明、 恩施並重的結合才能讓孩子記住教訓、知道犯錯的後果。
因此，當孩子舉止不當時，懲罰是不可或缺的方式，家長不妨瞭解‘科學懲罰’的方式去教育孩子，說不定就比你的打罵更有效果。
1、事先把合理的懲罰後果告訴孩子
人非聖賢孰能無過，每個人都會犯錯誤，何況是沒有形成健全的心智、沒有自制力的孩子呢？
然而，孩子犯錯，家長不能一味的包庇、忽視、一笑了之，而應該給他們訂立一套“犯錯家規”。當代翻譯家傅雷先生，為教導孩子在國外安身立命、為國成才，寫了上百封的書信給他，書中諄諄教誨，即使遠隔他鄉，也要教導孩子如何做人，令人感人至深。
我們教育孩子時，也應為他們量身訂造一套“家規”，他們在自己想犯錯時會想一下父母的教誨：犯錯會對自己有什麼影響，又將對別人造成什麼後果，只有家長耐心的把懲罰後果講解給孩子，他才能學會謹慎行事、不亂犯錯，也會慢慢學著懂事。
2、失去某些特別待遇
現在很多家庭大多是獨生子女，一個寶寶受著來自兩個家庭、至少8個人的寵愛，所以家長對於孩子的壞習慣或者錯誤時，常常帶著一雙“有色眼鏡”。他們看不到孩子的壞毛病，也不會當成一回事，覺得孩子有一些小毛病沒什麼大不了的。然而，恰恰是家裡人對孩子的特別待遇把孩子慣壞了！
因此，在家裡不能一味地寵溺孩子，一定要讓孩子失去某些特別待遇，也別帶著一雙有色眼鏡來看自己的孩子，要不然怎麼能找到孩子的缺點和錯誤來對症下藥呢？孩子做錯了事情，適當的懲罰是必不可少的，不能讓孩子逃避自己的錯誤，否則不僅使他認識不到自己的錯誤，也會對他形成責任心有阻礙。
3、讓孩子認識到事不過三
沒有規矩不成方圓，犯錯不可怕，可怕的是毫無悔改之心的接連犯錯。
萬事都有一個度，教育孩子也是一樣，給他們設立一個事不過三的警告。如果孩子在摔東西，父母就開始數123，數到2的時候，告訴孩子停下來，如果不停下來就給他講講後果會怎麼樣，對他們有什麼懲罰，讓他們意識到犯錯的嚴重性，下次就不會再做這件事了。
4、對於好的行為有所獎勵
懲罰是對犯錯行為的約束，而獎勵則是對孩子優秀行為的肯定與認可。寶寶可以自己動手穿衣吃飯了，及時地誇獎他的行為，有利於培養孩子養成良好的生活習慣；寶寶摔倒了沒有大哭，家長可以獎勵帶他周天去動物園玩，這也有利於培養孩子堅強勇敢的性格。
5、對於不好的行為開罰單
李玫瑾教授表示；孩子做錯事，得讓他知道害怕，所以適當的懲罰是必不可少的。
對於不好的行為，如果孩子年齡稍大，就應該讓他為自己的錯誤行為支付懲罰金，家長也可以列一個犯錯清單，在月底的時候按錯誤行為扣除恰當的零花錢，讓孩子記住錯誤的後果。
6、追加一些家務活
當孩子行為不當時，就依照不當的行為給別人造成的困擾去佈置一些他力所能及的家務活，吃過飯之後讓他刷勺子和筷子、弄髒屋子就讓他打掃衛生等，讓他體會到自己的不良行為會給別人帶來多大的工作量，也會讓他長記性，以後不再犯。
7、引導孩子把注意力轉換到其他事情上
孩子有時有階段性的叛逆期，即使家長說再多孩子也不會聽，這樣的情況下，家長不如試試轉移孩子注意力的方式來讓他放棄搗亂。當孩子非得吵著要玩具時，媽媽可以和孩子說：‘家裡有更好玩的玩具，你想不想知道呀’？
用這樣的方式來將孩子的注意力轉移到別的事情上，孩子就不再糾結剛才的事情了。解決孩子問題不一定要靠打罵才有效，用上面7種方式教育孩子，可能會比你的教育方式更有效果。
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