一個人品行，很大程度上是家庭教育決定的。
古人說：”德者才之王，才者德之奴。“可見，人品是何等的重要。
很多從小成績不怎麼樣的孩子，長大了也可以成為對社會有用的人；而有的孩子，從小學習各方面很超群，但也容易走向平庸之道。這是為什麼呢？
因為道德可以彌補能力的缺陷，但能力卻難以掩蓋道德的缺陷。
羅斯福說：“有學問而無品德，如一惡漢；有道德而無學問，如一鄙夫”。能幹，背景好，如果不懂得如何去為人處事，結局照樣能扭曲。
孩子的品行由什麼來決定
孩子的品行很大程度上由父母來決定。家長是孩子一生的影響者。父母的言傳身教永遠大於孩子在培訓班、在學校所受到的教育。因此，希望孩子有良好的品行，家庭教育是關鍵，老師很大程度上只能是影響孩子觀念的那個人。
遊戲、麻桌、玩樂家庭長大的孩子和愛看書愛學習家庭長大的孩子，差別一定會很大。家長一邊玩樂一邊督促孩子認真讀書，通常得到的是孩子強烈的逆反心理。自己做不到的事情，去強迫孩子去做，是不對的。
如果家長積極進取，熱愛學習，合理安排家裡的大小事。孩子便很容易潛移默化，父母在教育上便也省心，所以，有父母做榜樣，孩子對人生便不迷茫。
良好的生活習慣、做人處事、人格意志，都是要靠父母在日常生活中幫孩子去培養去建立的。
而如果你忽略了，相對來說，孩子也許成績會很好，但意志會很薄弱，受不得大挫折，對未來生活很容易迷茫，因為孩子除了知道了學習，對複雜的群體，會措手不及，但這不是孩子的錯，而是我們做父母不明白教育的真正含義。所以，學習對父母也很重要。
長久的幸福感是我們給孩子最好的禮物
夫妻恩愛、家庭和諧、凡事有商量的餘地。
一個暖心的家庭是學校給不了的，但卻能影響孩子一生。好的老師，或許能夠影響孩子幾年，但是家長的影響力卻是一輩子的！
父母是孩子的第一任老師，也是孩子心中永遠揮之不去的牽掛，教育好自己的孩子，永遠是人類最重要的工程。
快樂教育很大程度上是因為，很多家長認為孩子太小，應該無憂遠慮的享受童年生活，但這種單純的育兒觀真的很好嗎？如果我們有長遠的打算，可以知道，從小習了慣自由和任性，有一天走進大環境，孩子很難有志同道合的同伴，很難得到老師的鼓勵與表揚，變得孤獨、叛逆，那時想改變，又談何容易呢？
“幸福的家庭都是一樣的，不幸的家庭各有各的不幸。”對孩子而言，最好的教育，不是父母有多大的成就，給予孩子多少財產，而是有一個幸福溫馨的家庭。
一起建立和孩子的幸福感
1、不用手機做交換
遊戲是孩子迷戀網絡的最大殺手，孩子最初有網癮，責任當然在父母。
如果父母對孩子的行為缺乏警覺，孩子一旦滑入深淵，將會難以自拔，給整個家庭將會帶來無盡的哀怨。
孩子從小就要控制玩電腦的時間，當孩子哭著喊著想玩電腦，如果你想著認為孩子小而遷就他，那你就是害他，讓他往火坑裡跳。
之所以是孩子，是因為他不懂得怎麼剋制自己，所以家長一定要對孩子有信心，“天生我材必有用”，因為再好的馬也離不開伯樂，父母就是孩子最好的導師。
2、培養安全意識
對孩子安全的教育，不僅是學校的事情，更多是家庭教育的事情，必須從娃娃抓起。
以身作現，不闖紅燈，不抱僥倖心理，遇到孩子有亂跑亂竄行為，做到嚴加訓斥。
在外不隨便相信陌生人，多和孩子深入討論複雜多變的安全知識。
事實證明，凡是童年期無原則地一味講究快樂，長大後，孩子會越來越不聽話，在班級與集體裡格格不入，成長過程會有不少的痛苦； 凡是從小就講規則守紀律的孩子，將來才會擁有自信，擁有多方面的成就感與幸福感。
3、活在當下
見過太多的父母喜歡在孩子面前抱怨，說孩子壓力大，作業多的做不完。
所以告訴孩子，人活著總得做點事，小孩子也不例外，作業再多，功課再繁瑣，我們也得有信心的把它做完，做好，凡事只不過是對自己的一種磨練，沒有過不去的坎。
學習好，做人出色，離不開好心態。
告訴孩子，老師佈置作業，不是為了老師自己，也不是老師的錯，而是最好的思想磨礪，做到與孩子深刻溝通，幫助孩子建立對生活認識的廣度與寬度，是為人父母的責任。
4、思想要深刻
有些孩子做事磨蹭，有些孩子做作業馬虎，有些孩子喜歡最後一刻才想起做作業。
所以家長要從孩子幼兒時起，多觀察孩子的專注力、運動協調能力、包括人際交往能力，如有發現那些地方藏著隱患，一定要通過多學習，做到科學的幫助孩子改變過來，改變一個人不是做一個產品那麼容易，所以孩子的優秀與否，與家長思想的深刻度是分不開的，面對問題如果停留在表面，而沒有深刻討論問題的能力，也將是無濟於事，很多情況下，當孩子真的出現問題時，我們也只有用耐心、愛心去慢慢幫他調整過來。
用膳，如果我們太在於結果，就會品不出其中的味道，而如果我們能靜下心來不受外界的干擾，便很容易品現其中的味道和菜的色彩。生活中，我們如果太在乎結果，那就是活在別人的光環下，別人的光環再閃亮，可並非是自己的，別人是不可能給你幸福感的，因為幸福的本身，是過程。
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