自90年代以來，隨著科技信息技術的迅速興起和蓬勃發展，我國教學形式發生了翻天覆地的變化。從前我們的教與學，“教”需要師生面對面，“學”則要落實在書本上。而在科技技術的應用、新老教學理念的更替、授課形式的日益多樣化等因素的驅動下，傳統教學課堂不斷被賦予新的定義，學生的學習環境也在教育升級中不斷優化。
新時代的教學課堂需不斷深化改選
科技拉近了我們與知識的距離
科技顛覆了教育的形式，讓我們獲取知識越來越簡便快捷。
- 一場疫情讓全民體驗了一把科技和教育相結合的魔力——停課不停學。而線上教育並非現在才開發出來的產品，近幾年，線上的課外輔導機構如雨後春筍，一片生機。我身邊就有很多家長為孩子選擇了線上的網絡課程，在課餘時間查漏補缺，提高學習成績。
- 關於成年人的線上學習資源更是不勝枚舉，各種付費知識平臺百花齊放，我們可以從網絡上很方便的搜索到我們需要的知識，免費的，付費的都有。只要你知道自己想找的是什麼？都能從網上得到。
在網絡時代，社會飛速發展，我們對知識的需求也越來越大。因為這世界變化太快，你一不小心，就會被世界所淘汰。
正如德國作家赫爾曼.黑塞《在輪下》中寫的這句話：面對呼嘯而至的時代車輪，我們必須加速奔跑，有時會力不從心，有時會浮躁焦慮，但必須是適應，它可以輕易地將每一個落伍的個體遠遠拋下，甚至碾作塵土，且不償命。
中國青年報冰點週刊一篇名為《這塊屏幕可能改變命運》的文章。
- 248所貧困地區的中學，通過直播，與著名的成都七中同步上課。 這近乎是兩條教育的平行線。一條線是：成都七中上百號人被國內外名校錄取，一本率超九成，號稱“中國最前列的高中”。
- 另一條線是：中國貧困地區的248所高中，師生是周邊大城市“挑剩的”，曾有學校考上一本的僅個位數。
網上直播改變了這兩條線。200多所學校，全天候跟隨成都七中平行班直播，一起上課、作業、考試。有的學校出了省狀元，有的本科升學率漲了幾倍、十幾倍——真的是驗證了那句話科技拉近了我們與知識的距離。科技拉近了我們與知識的距離
一場疫情將網上教學推上了風口浪尖，人們對線上教學有了新的認知
只有想不到的，沒有做不到的
在社會高速發展的今天，終身學習是每一個人的需要，學習改變科技，而科技的發達又改變了我們的受教育的方式。線上教育是社會發展的需要，是時代的必然。
線上教育讓我們獲取知識更便捷。只要我們明白自己想要什麼知識，有網絡，有一部手機或者電腦，就能讓我們在知識的海洋裡游泳。
線上教育讓我們獲取的知識更豐富。你想學的，網上都能找到。還可以根據自己的需要選擇適合自己的課程和老師，想近距離接觸名校老師也是可以的。
我們試想一下，我們在課堂上的教育模式會不會新增加一項或逐步取代產生多種新的教學模式
- 作為新型教學的試點，七、八年級後的學生人手一臺平板，平板不能上網不能玩遊戲，只能用於學習。老師在電腦控制端佈置作業，學生在平板上做題，然後傳給老師，老師能在電腦端快速批改，增加了工作效率。而且學生能及時收到作業的反饋結果，做錯的題還有詳細的解析。在錯題的同時，課後作業有記憶功能針對學生容易出現的錯誤習題重新打亂和編排到新的作業裡面，從而加強和提高學生的解析能力。
- 北京的老師在給本班學生講課時，通過遠程系統，在世界任何一個角落實現同步可以觀看，從而變成點對多面的教授模式。這對教師授課水平及綜合能力全面深化改革起到一個觸動作用，可以想像，以後我們的老師可以通過科技網絡的幫助，可以實現網絡學習普及化。
- 作為我們家長，通過科技網絡可以在一次的溫習和加深對孩子的瞭解。原來你可以說工作忙，現在我們可以通過一個APP系統，學校將孩子所有訊息加入進去，各科老師的評語和平常學校表現、學習短板等等，你都可以通過這個APP去觀看和了解。在整個學生學習生涯中，我想除了老師教授知識以外，家長責無旁貸的要去觀察和了解自己的孩子吧。
網絡的影響只會有助於教育的吸收
科技改變了學生們的學習方式
對於孩子們來說，學到知識，快樂成長是最重要的事情。
對於網絡課堂的教育方式頗受學生喜歡。相比傳統的教育課堂，現在的線上老師顯然更懂得網絡時代出生的孩子們的心理，知道他們喜歡什麼，不喜歡什麼。線上直播間的老師們有知識、會講課、迎合了孩子們的心理需求，能幫助他們更好的進入學習狀態。會採用孩子們喜歡的方式進行課堂的在線互動，這樣的做法極大的提高了孩子們的學習興趣。
豐富的線上知識也擴大了學生們的視野，豐富了孩子們的知識面，有助於孩子們找到自己學習的興趣點，激發他們自主學習的動力。對於學生來說，自主學習是最寶貴的學習品質；對於家長來說，從督促孩子學習的角色轉換為孩子學習的陪伴者，皆大歡喜。
- 這樣的學習方式，增加了每位學生與老師的互動性，而且老師能及時掌握每一個孩子知識的掌握程度。通過詳細的數據分析，每一個孩子學習的優勢和劣勢都非常清晰，讓老師知道如何對孩子的學習對症下藥，設計課程內容，獲得更好的教育結果。
- 互聯網教育可以打破時間、空間的限制，將教育行業最稀缺的優質師資、內容和服務，通過線上的方式配置到很多原本無法接收到的地方，讓優質教育資源延伸到困難地區，惠及更多的學生，有效促進了教育公平。
- 同時每年通過不同的方式，高考中考老師也可以為上千考生進行指導通過分享，每年成千上萬的考生被理想大中學和專業錄取！通過分享，讓考生和家長了解中高考志願的知識和技巧！
同時也要明白一個道理：科技正在改變教育，教育正在帶動科技！
學習的最終目的是讓人更加了解自己所需要什麼
終身學習時代，成為聯機學習者
玉不琢，不成器；人不學，不知義。知識是每個人成才的基石，在學習階段一定要把基石打深、打牢
我們每一位學習者，就是一位不用插電的人體電腦，搜索、篩選、學習知識，並內化成自己的技能。科技改變了教育，我們每一位愛學習的人都是受益者。
聯機網絡找尋己知知識
在未來，學習肯定會更加輕鬆，除了某些特定的行業，需要人腦大量的記憶之外。大部分知識，我們不需要刻意去記憶，只需要知道在網絡中，如何調取出來就行了。
每個人就像路由器一樣，能聯機各個網絡上的名師，直接提問求取經驗，在思想的碰撞下一定會產生新的火花，集體的力量讓一個人的個體能力數倍增強，這就好比一隻螞蟻與蟻群的差距，這就是科技改變教育的力量。在這個知識爆炸的時代，我們需要的是終身學習。
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