每個孩子都是家庭的“未來”，隨著物質生活好了，家長更加關注孩子的成長髮育了，而幼兒園是孩子離開父母后第一進入的小集體，所以
父母對於孩子幼兒園的選擇非常看重。大多數家長在給孩子選幼兒園的時候，著重看幼兒園的規模、師資力量、餐食、衛生等等，很少會關注老師的性格特點，殊不知幼兒園老師太熱情也是件糟心的事。
幼兒園老師天天給孩子梳漂亮小辮，孩子回家卻說疼，老師：瞎矯情
齊女士的女兒今年4歲了，為了孩子更好地融入集體生活，自己也能早一點上班掙錢，齊女士將孩子送進了幼兒園，在選幼兒園的時候，齊女士也是千挑萬選，最後選中的這一家雖然不是規模最大的，卻是最適合的，離家很近，園中孩子不多，每個班配置3個老師，感覺孩子能得到很好地照顧。
如齊女士所料孩子確實被照顧得很好，女老師非常熱情，每天還會給孩子梳漂亮的小辮子，開始的時候女兒還很高興，接連幾天孩子回家都跟寶媽說頭髮勒的疼，但是在學校不敢跟老師說。
齊女士一看孩子之所以疼，是因為自己每天給孩子用的都是不傷頭髮的皮筋，而老師給孩子梳就換成了一次性皮筋，而自己孩子的皮筋跑到了別的孩子頭上。
第二天接孩子放學時候，齊女士就跟老師反應了這個問題，老師表示：“孩子太多了，梳著梳著就忘了誰的皮筋，用亂了，孩子應該皮實一些，別瞎矯情，一次性皮筋又沒壞處。”
後來老師再也沒給孩子梳過漂亮的小辮子，看到別的小朋友奇形怪狀的髮型，孩子眼裡滿是失望。
唉，這整的，家長的說法讓老師誤解，老師的做法讓孩子失望。
家長跟老師之間的溝通確實存在問題的，找老師說要委婉一點，告訴老師孩子回家說頭髮疼，老師可以用寶媽給準備的皮筋給孩子扎頭髮，這樣就不會讓老師感覺到委屈，畢竟一個班這麼多孩子，老師總有照顧不到的地方，孩子拿混東西也很正常。
或者是別為這事直接當面找老師，微信上跟老說，給老師發給孩子拆頭髮的照片，
用開玩笑的方式跟老師反映，這樣不會傷老師的心還保留了面子。老師的做法我個人感覺是不對的，就不該因為家長這種原因區別對待孩子，這不是一個合格的老師該做的，在這件事情裡孩子沒有錯啊，孩子是無辜的。
複雜的髮型本來就容易在梳理的時候有難度進而對幼兒的頭皮造成影響，為了好看漂亮而讓孩子承受疼痛和不適這樣做是不對的，這種事情並未涉及是非曲直的原則，一切得遵循孩子能接受的意願行事才對。
其實這種情況，可以叫孩子自己跟老師說一下的。
家長還是要
培養一下孩子對自己的感受的表達能力，發生什麼事，第一時間就可以表達自己的感受。可能孩子大腦發育還不完善，這麼小有時還想不到怎麼表達自己。
這個情況在家裡和父母在一起的時候，媽媽可以有意識引導一下 ，培養孩子正確表達自己的情緒和感受。
比如說：梳小辮疼是嗎？媽媽可以理解你的感受。你當時覺得疼，就可以跟老師說一下好了，沒關係的。老師不知道你被梳疼了，你碰到那個情況一定要和老師說。
孩子下一次放學回家，繼續跟進一下，今天有沒有梳小辮？疼不疼？如果疼，有沒有跟老師說一下？
因為孩子還小，可能有忘記了的時候，就再跟進提醒一下。慢慢孩子就會記得和老師說這個情況了。
正面的積極的引導真的很重要。不能表達自己感受的孩子容易受到委屈，老師和同學們也不能夠很好地把握她的感受。
家長跟老師應該如何相處？
一：相互理解
老師要理解家長心疼孩子，凡事為孩子考慮的心情，畢竟為人父母都是這樣的，不要覺得家長矯情、麻煩。家長也要理解老師，一個人帶這麼多孩子難免有失誤的時候，畢竟人無完人。
二：經常溝通
既然你選擇做幼兒園老師，那你就要做好經常跟家長溝通的準備，耐心傾聽每位家長的意見，經常與家長們溝通，瞭解孩子在家裡的學習情況，瞭解孩子對自己教育方式是否適應，從而進行因材施教。
家長更要經常跟幼兒園老師溝通，通過交流了解孩子在幼兒園的學習生活情況，不要造成不必要的誤會，“為什麼只有我家孩子罰站？”，實則為孩子調皮搗蛋影響課堂紀律，家長卻以為老師在虐童。
我是 ，分享一件我家孩子上幼兒園的事：我家娃隨我，覺少，中午不睡覺，老師就給她編小辮，辮三四個就睡著了，老師辮的一點也不緊，天天最盼望的就是去幼兒園老師給梳漂亮頭髮，真的很感激孩子遇到三個好的啟蒙老師。
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