現在越來越多的年輕爸爸媽媽特別重視關於孩子教育的問題，因為我們想在科學而有效的教育方法當中，獲得出色而又優秀的孩子。孩子在家長的良性教育下表現的落落大方，行為舉止都特別優雅，這樣的孩子非常讓人羨慕，而且也不得不讓人疑惑，家長是如何教育出如此優秀的孩子？直到我們看到他們的家長的時候，我們就可以找出答案，因為從家長的言行舉止以及談吐當中能夠看出來，家長也是非常優秀的，他們充滿智慧，性格沉著，溫柔而又有力量。
最難得的是跟孩子具備有共情的能力，在身邊就有這樣的一個例子，同事小劉在結婚之後生下了一個男孩，工作之餘的任務便是學習育兒的課程，他表示我們當孩子的爸爸媽媽，沒有任何的經驗，所以我們要做的便是給孩子更好的愛和正確的教育，直到現在，她家的孩子已經5歲了，雖然是男孩，但是非常聰明可愛，完全都沒有男孩子的調皮和討厭，在談及教育的方法的時候作為朋友說，男孩子肯定會有調皮的地方，而媽媽要做的並不是一味的責打和批評。掌握其中的技巧，比如在批評孩子的時候，一定要充滿愛和智慧，這樣才能夠達到教育的作用。
1.案例分析：家長需要反思我們的批評對孩子有效嗎？
在我們身邊家長能夠做到這種境地的少之又少，在孩子犯錯的時候我們第一時間做的便是把自我的情緒爆發出來，完全不給孩子解釋的機會，也從來都沒有站在孩子的角度上去思考過問題。接下來我們從一個案例當中討論一下今天的問題，孩子在做錯事情之後，如何做才能夠讓孩子改正，如何才能達到教育的目的？其實，所有相關的話題歸根結底都是愛的話題，但是在前段時間，新聞報告過一個12歲的少年，因為學習的事情反覆打罵孩子，一氣之下說出了狠話，這位爸爸對兒子說，如果你再不好好學習，我就不要你這個孩子，而且，你也不要再回來！
沒想到是爸爸的一時氣話，這個小孩卻當了真，當天晚上就離家出走，全家人嚇得趕快報了警，雖然孩子最後找回來了，但是這個爸爸還是非常的後怕，表示以後再也不會打罵孩子了，那麼自己的孩子說不得打不得，現在的孩子究竟是怎麼了？問題沒有解決該怎麼辦？所以在我們教育孩子的問題上，家長需要反思為什麼孩子屢教不改。
2.為什麼孩子老是一錯再錯？
很多時候在我們幫助孩子糾正錯誤的路上，很多家長都會說這樣一句話，這個問題跟你說了很多次了，你為什麼總是記不住？為什麼老是改不掉？所以我們也是因為沒辦法，最後才打孩子，就是因為孩子不聽話，所以父母才會變得苦惱憤怒，甚至控制不住自己的情緒，對孩子發了脾氣，但是卻沒有達到教育的意義，不但解決不了問題，還破壞了親子關係。其實家長需要反思是因為一開始我們的批評方式不對，所以才導致了今天的結果。
大部分的家長在批評孩子的時候一直秉持著一個原則，那就是多說，反覆說，不停的說，在而在孩子身邊嘮叨，我們總以為自己說的多了，孩子總會聽進去一兩句，殊不知這種教育方式，錯失了最好的教育時機，大人經常以為我們多說話，跟孩子不停的說話，這就是給孩子溝通了，很多時候孩子都是假裝在聽，根本就沒有聽進去，大人們講難以消化的道理，孩子根本就聽不明白，所以一直在重複說教的父母，其實是在發洩的焦慮情緒，也在消磨著孩子的生命活力。
3.該如何正確的批評孩子？
①瞭解真相
做錯的事情就應該立即解決，所以在批評時應該只講當前，這才是正確的批評方式。爸爸所以在批評孩子的時候，應該採用三分鐘原則，第1分鐘在孩子犯錯的時候我們應該傾聽，所以在孩子出現錯誤的時候，我們應該傾聽孩子，不要急於讓孩子承認錯誤，在批評之前，家長需要了解事情的原委，給他一分鐘說說為什麼會這樣做。記得在家有兒女當中有一段劇情是非常值得大家學習的，有一次劉星考試作弊，而爸爸知道這件事情之後也沒有羞辱他，也沒有責罵他，而是開玩笑的說了一句：劉星同學我可以採訪你一下嗎？你為什麼要這樣做？然而在劉星說出自己的想法是因為想要獲得MP3，因為媽媽說了只有考了好成績才能有MP3。所以劉星爸爸對此說是不是班上有MP3的同學也是這樣獲得的？談話談到這裡的時候，劉星已經認識到自己的問題，並且主動承認錯誤。
②正確引導
所以父母傾聽的過程，也是瞭解真相的過程，同時也是引導孩子的過程在瞭解事情的真相之後，在進行批評和教育。因為孩子成長本身就是一個試錯的過程，只有犯錯然後改正，才能夠成長，所以每個家長都要允許孩子犯錯，並且允許孩子有犯錯的機會，但是允許孩子犯錯並不意味著放縱孩子，所以孩子在小的時候沒有完全建立是非觀念，家長應該引導為主，在犯錯之後，首先要指明還是做錯了什麼，為什麼不能這樣做？這樣做會帶來什麼影響？我們應該怎麼做？
而不是一味的發洩負面的情緒，所以父母在孩子犯錯之後，不要將重點放到發洩情緒上，而是將重點放在改正的方案上，比如我們下次應該如何如何做，另外在批評孩子的同時，也應該考慮到孩子的自尊心，不要在公共場合批評他，也不要當著另外人的面去批評他，因為這會打擊孩子的自信心。在批評的過程當中，父母應該時刻觀察孩子的情緒，並且保證情緒的平和，這樣才能夠達到教育的共鳴。
③及時鼓勵
除了一分鐘傾聽一分鐘批評，還要有一分的鼓勵，所謂知錯能改，善莫大焉，難免會做錯事情，但是能夠主動認錯，能夠主動改正就是好現象，所以我們應該積極的鼓勵孩子，鼓勵集中及時改正錯誤的行為。同時在孩子下次避免犯錯的時候，我們也應該積極的表揚，否則，孩子就會害怕犯錯，而不敢嘗試新的事物，而且也會在犯錯之後逃避責任，不敢主動承擔責任。
批評要有愛的包圍，這樣才能起到教育的意義
由此我們可以看得出來，沒有鼓勵的批評，沒有愛的批評，也就失去了教育的意義。家長在此要知道性格在孩子小的時候就已經定型，也已經萌發，它會影響孩子的一生，所以在孩子四五歲這是建立孩子是非觀念的過程，在這個過程當中，父母應該給孩子立規矩講規則，並且樹立正向的三觀以及是非觀念，這是非常重要的。但是家長在做出這些規則的時候，要記得引導孩子守規則的同時，也要注意家長的態度。因為孩子難免會犯錯，但是我們要明確一點的是批評教育是為了讓孩子更懂事，讓孩子變得更優秀，而並不是為了打擊孩子發洩情緒，所以，在批評的時候一定要用愛的包裹，沒有愛也就失去了教育的意義。
記得曾經在一本書上看到這樣一個故事，在古代一個丞相在微服出訪的時候路過了一個農田家，見農夫正在駕著兩頭牛正在勞務，丞相問農夫："你覺得哪一頭牛更有力量？"農夫看著這兩頭牛一言不發，等到牛已經走遠，農夫才在這位先生旁邊說其實右邊上那頭更好，丞相很奇怪問道："為什麼要這麼小聲說話呢"？農夫說牛雖然是畜生，但是它跟人是一樣的，如果我要大聲說它不好，它能從我的眼神聲音當中分辨我的評論，這樣它心裡會很難過。
結語：
牛都是如此，更何況是孩子呢？批評很重要，孩子的成長少不了批評，但是一定要掌握好方式，方法和方式，一定要用愛包裹，這樣才能夠避免孩子在受到教育的時候受到傷害，在批評時我們不要一直板著臉不理不問，而是在孩子身邊，增加一些身體接觸，也可以摟著他的肩膀說話，會讓他感覺到溫暖和力量，也可以拉著孩子的手給他講道理。千萬不要一直給孩子對立的站在一邊，要知道親密關係勝過一切說教的形式，每個孩子的內心都渴望被家長認同，孩子們更渴望得到認可和掌聲，所以我們要承認我們的孩子是優秀的，每天都在進步的，這樣孩子才能獲得正向的力量，那麼各位家長，您瞭解了嗎？
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