俗话说“三岁看大、七岁看老”这句话是有一定道理的，其中的意思就是通过孩子小时候的性格和行为习惯，就能看出孩子未来是什么样的人，特别是在孩子上幼儿园之后，家长们就可以通过一些表现，看出孩子长大是否更有出息。
斯坦福教授经过研究发现：孩子上幼儿园后有这3种表现，未来多半是“学霸”，若你家孩子占一个，那么学习起来会很轻松，家长以后也能少操心。
孩子记忆力强
记忆力是一个学霸不可缺少的能力，上学之后你会发现记忆力强的孩子学习知识简直是游刃有余，曾经我就看到过这样的新闻，有一个16岁的小女孩被保送到了大学，而他的父母分享育儿经验时，只说从小就训练孩子记忆力，6岁的小女孩就已经有了“过目不忘”的本事，就这样小女孩连跳几级，成为了人们口中的天才。
记忆力决定着智力，根据研究表明，每个人生下来都有记忆天赋，就像孩子学说话一样，只要你不断去学习和锻炼，就能有一个灵活的自如的状态，记忆力也是如此，我们需要不断训练，让孩子把记忆变成一种习惯，过目不忘是可以轻松实现的。
孩子专注力强
有的孩子天生就活泼好动没有专注能力，特别是在写作业的时候，每写一行字就玩一会，要不然就是走神看看窗外，每天晚上都需要家长催促，孩子才能够完成作业，而这种现象就是典型的专注力不集中所导致的。
法国生物学家乔治.居维叶说：“天才，首先就是专注力”，孩子有良好的专注力才是未来学习的保障，专注力强的孩子，不仅学习效率会更高，还有着很强的探索能力，可以说，专注力是拉开孩子学习的关键。
专注力不是天生的，它需要后天的培养，芳芳推荐《专注力贴纸书》：
适合3-6岁宝宝，六大主题，六个训练方向：专注力、基础视觉、数学思维、基础思维、深度思维、进阶与升华。贴纸游戏，孩子更喜欢，图案生动有趣，在欢乐中帮助孩子提升专注力。
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孩子爱阅读
2010年，日本儿童学者大城昌平等人经过研究发现：经常阅读的孩子，其大脑前额叶皮质发育的要比同龄人更好。而书籍中的词汇量会刺激大脑皮层，从而增强智力发育，提高孩子的阅读能力，激发学习能力、想象能力、思考能力，这些都是学习中不可缺少的。
对于孩子来说，我们可以通过故事增长孩子的见识。
在上幼儿园上小学之前接触不同领域的绘本，从自然科学、到人文领域，用百科全书给孩子建立一所没有围墙的学校，一座探索知识的乐园。
在孩子刚接触这个新世界的时候就开始激发孩子对知识的求知欲，培养他们对社会科学的好奇心，这样未来各个学科都会接触的十分融洽。
《第一次遇见科学》专注于幼儿科学素养教育，结合少年儿童出版社以及美国国家地理学习公司庞大的教育资源，研发了一系列适用于中国5-7岁儿童的科学启蒙课程、书籍及配套产品。
产品一：课程
“第一次遇见科学”课程是中国首套系统性的、针对5-7岁儿童的科学启蒙课程。分为3个level，包含地球科学、物质科学、生命科学、社会科学等在内的96个主题。
3个level的知识与概念梯度进展，从认识自己开始，逐渐向经验世界以外的科学知识扩展，最终帮助孩子搭建起初步认识世界的桥梁。
老师是陪同引导者的角色，不是万能的知识给予者。
老师与孩子们互动问答，启发和引导孩子去观察、推理、判断，帮助孩子总结、归纳建构知识模型，进而让其掌握每节课程要求的核心概念与技能。
课程所指涉的幼儿科学素养：
- 提问、观察、检验、辨识和分类、数据收集、记录与阐释、预测与假设、阐述和总结
- 好奇心、创造力、科学探索精神、问题解决能力、全球认知能力、沟通能力、数学素养
产品二：图书
“第一次遇见科学”图书是课程的配套产品，分为3辑，全套12本，书中96个单元的内容与课程中的96个主题一一对应。
真实的高清自然图片，引领孩子回归最朴素的阅读与观察。
▼《第一次遇见科学》书中插图
每个单元提供导读与测试，有总结本单元学习目标、核心知识点的页面，以及进行亲子共读的科学探究方法。
▼《第一次遇见科学》单元导读、测试
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产品三：教学APP
“第一次遇见科学”教学APP服务于“第一次遇见科学”课程，
软件内装载了全套课程的课件、视频、教案及备课教学库。
老师/家长给孩子上课时，只需一台iPad，将APP内容投屏即可，简单易操作。
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