“现在的老师都不知道在想些什么，让家长配合监督孩子做这个作业，让家长配合监督孩子做那个作业，真是脑洞大开！这不，我们学校的美术老师又布置了一个特殊的作业，让学生模仿世界名画：学生必须真人模仿世界名画中的各种人物造型，必须把画中人物表情、动作、神态、造型尽可能模仿出来，这不是强人所难吗？”一个其他地区的家长发着牢骚。
《倒牛奶的女人》（上图）是荷兰画家约翰内斯·维米尔的代表作：一名身材丰满的女佣在倒牛奶，正要为早餐做准备。我们再看这位同学的模仿“力作”：女佣倒的是牛奶，这孩子估计倒的是豆浆吧？不过不管是豆浆还是牛奶，至少画中的人和眼前的这位同学在表情上非常相似，而且两个人的身材一样“健壮”，神情一样专注，一股“岁月静好”的气息扑鼻而来。
第二位同学的眼神真的太到位了（上图）：头稍微向右边倾斜，眼睛的余光盯着右前方。道具不够，围巾来凑！这孩子把她妈妈那条大红的围巾搞出来围在头上当作帽子，这个“帽子”比名画中那位少女的帽子还要红；为了把名画中主人公的外形模仿到位，这位同学的口红涂得比原画中主人公的口红还要深一些……作为一线老师，看到这个“模仿秀”，不禁被这位同学的模仿能力所折服：美术老师只是让你模仿，而不是让你超越的啊！
第三幅世界名画是意大利佛罗伦萨共和国知名画家列奥纳多·迪·瑟皮耶罗·达芬奇的作品《抱貂女郎》（上图）。画中描述的是一位高贵的女士手中抱着一只栩栩如生、毛色光滑的白貂。而这位同学家里并没有什么传说中的“白貂”，所以这位女生家中的“喵星人”就勉为其难地成为小主人手中的“道具”。
这一幅是弗里达·卡罗上百幅自画像之一（上图）。弗里达·卡罗从少女到少妇的这个时间段，她给自己画了上百幅的自画像。能给自己画那么多幅自画像的画家，弗里达·卡罗应该算是一个性格比较特殊的存在。而这位参与弗里达·卡罗“模仿秀”的男生，给自己的头部进行了一番“装修”（戴上一些纸花），同时他的眉毛也用上了一对道具——画在纸上的眉毛贴上去，形成“连眉”。这样一来，这位同学无论在造型方面还是在表情方面与画中的主人公极其相似，这位学生的演技堪称炉火纯青！
说到世界名画，我们不得不提到《蒙娜丽莎》这幅画。模仿这幅画是很有难度的，但这只是对普通人而言。对于很有模仿天赋的小孩子而言，蒙娜丽莎模仿起来基本上没有什么障碍。比如这个男生模仿起来就有模有样（上图）：黑色头巾可以充当蒙娜丽莎的发型，他脸上的表情和蒙娜丽莎也挺像的。
再看另一位女生模仿蒙娜丽莎（上图）：左手很自然地放在右手上，头发的长度、款式和蒙娜丽莎有的一拼，她微微抿着的嘴也学得很到位，这个“盗版”的“蒙娜丽莎”如果眉毛更淡一些，估计就更像了。
以上这种美术作业，其实就是在拓宽学生的“思维半径”，让孩子在模仿中培养观察和动手实践的能力，在模仿中陶冶情操，培养审美情趣。但很多家长却以为老师是在“找茬”、“搞事情”，我们的很多家长其实就是一边在吐槽应试教育，一边拒绝孩子的素质教育，这种想法和做法，你认为对吗？
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