戒尺是什麼？古代，教書先生懲戒不聽話學生，用來打手的竹板。時至今日，戒尺，早已經退出了歷史舞臺。但是，近日某學校啟動“讓戒尺進入課堂”活動。
1、何謂“戒尺進入課堂”？就是由學校給各年級各班分別配備一把標準戒尺，如果學生的行為和表現違反了校紀班規或老師所作的其他規定，如上課不認真聽講、不遵守課堂紀律、品行不端等等，老師就可以動用戒尺對學生實施輕微懲戒，以達到讓學生認識錯誤、改良習慣、心存敬畏、勤學上進的目的。引領他們好好學習、天天向上、陽光做人、健康成長。
2、老師如何使用戒尺？學校一位有著30年教齡的班主任老師，對於戒尺進課堂，她表示贊成。老師表示，對什麼時候、如何使用戒尺學校和班級都有相關規定。學校對數量、力度和懲戒部位都做了相關規定。例如，數量不超過2個，只能懲戒手掌，在懲戒之前老師要先在自己手掌上試兩下，感受力度，以保證高高舉起，輕輕落下。她們班也根據實際情況規定了細則，例如連續三次不交作業，課堂上擾亂秩序連續3次被老師點名等情況發生後，老師就會請出戒尺。在請出戒尺後，事後老師還會找時間和接受懲戒的同學進行交流，做心理疏通。
3、有何意義？家長們普遍反映，戒尺讓孩子學會了守規矩、知禮儀，自從戒尺進入課堂後，孩子在家的表現有了明顯的進步，最大的改變，就是學會了守規矩，知禮儀。學生的學習習慣和行為習慣迅速好轉，各年級各班的班風、學風以及整個學校的校風都發生了巨大變化。學校近期他們將再次召開家長會，與家長及時溝通“戒尺進入課堂”開展後的情況，更好的與家長建立聯繫，共同幫助孩子健康成長。
4、老師能做好嗎？對於此事，有人表示贊同，說現在的孩子大多都很有個性，讓戒尺進入課堂，對於維持課堂紀律，是一件好事；也有人表示擔心，戒尺進課堂最難拿捏的是尺度，什麼時候使用戒尺？懲戒到什麼程度？學生心理會不會收到打擊？老師有沒有必要懲戒後再對學生進行心理疏導？老師能做到這些嗎？既要教書上課，又要拿起戒尺，事後還要心理疏導？
很多老師說，如今對學生的教育，是一門藝術。在課堂上盡心教書，在生活中盡力育人。很多事情，需要自己看開，你想做一件好事，不一定能換來好果子。做一個佛性教師吧：戒尺桌上供，良知心中留！
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