高考結束了，考的好的都出去玩了，考的不好的在家裡反思！我也在思考！我發現今年考的非常好的學生，都具備幾個特點：
一是會思考。思考是一種習慣更是一種能力！孩子思考的能力是父母從小培養的，善於思考渴望知識的習慣能力，是源於幼小時父母的啟發引導和開發！我的學生中就有一個這樣的例子，小浩的母親經常跟我交流，她的文化程度不高，幾乎教不了孩子知識，孩子每次問她問題，她答不上來就在心裡琢磨，找個機會把孩子帶到與問題相融合的場景裡，讓孩子自己體驗，自己找感觸找觀點答案！
二是有一個充滿愛的滋養的家。這樣的家裡孩子是輕鬆的，背後沒有舉著鞭子的家長，這個家給了孩子充分的寬鬆信任和彼此的尊重。
三是父母榜樣的影響。我觀察研究孩子心智教育也很多年了，我發現孩子在成長的過程中，很少會認真的記住父母口頭的說教，更多的是父母的行動對孩子的影響！一個家長說，再優秀的孩子也會有厭學和不想看書的時候，這個時候就看父母怎麼做！小浩的父母從來不說孩子，每天吃完飯早早把電視關掉，坐下來看書，孩子看到父母都在讀書，也就不好意思不看書了！
四是孩子的事儘量讓孩子自己做，培養孩子獨立意識。很多父母把孩子攥的很緊，什麼事都替孩子處理，其實父母早早放手，做個優秀的督導員就行了，結果你會發現你的孩子其實比你想象的還厲害！我走訪了幾個出色的父母，他們都說，他們從小就引導孩子，自己的事情自己做，從小培養孩子獨立性，孩子長大了，遇事從來不逃避，主動思考，主動承擔！
五是家庭教育是教育孩子的第一站，父母要學會挖掘孩子的閃光點！其實很多孩子小的時候就暴露出閃光點，只是父母粗心沒有發現！我記得一個朋友的孩子剛上三年級的時候，好強自信還有點小自滿！我給孩子父母出招：不要一味的全部肯定與鼓勵，適當給孩子一點潑冷水的感覺，目的是提醒孩子不要太自滿！
過了幾年，孩子要中考了，孩子母親來找我，問我孩子要上初中了應該怎樣幫助孩子進步？我看看孩子，他已經不是幾年前那個狂妄自大的小少年了，進步很大！孩子對我微微一笑，臉上洋溢著自信獨立的溫和！真棒！
六是高考狀元平時都會閱讀！閱讀是門技巧，要把人類幾千年的文化精華快速掌握，沒有方法是不行的！（下次談優秀孩子的閱讀技巧）
七是優秀的學生都不會熬夜，作息規律很愛運動！我特別提倡孩子運動，放學了運動一會放鬆一下大腦神經，不要一進門就被命令著寫作業！吃完晚飯後再開始學習也十分好啊！孩子運動不僅能增強體質，結合科學飲食還能改變孩子的好動症，更能增強孩子的腦記憶能力！
保證充足的睡眠，適當運動，對正處於生長髮育期的孩子來說是非常非常重要的！一個體質不好的孩子有心學習也使不上勁，因為他老犯困，疲乏無力啊！ 會教育孩子的父母，更多的是關懷孩子的健康安全和幸福感！今天就談這些，原創文章僅供大家參考！歡迎關注交流！
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