你的孩子會聽課嗎?
很多家長會困惑地問：“我的孩子學習挺努力的，可是，為什麼成績就是上不去呢?”我不禁反問：“你的孩子會聽課嗎?”他們開始笑，在他們看來，這根本不是問題，孩子的腦子笨才是關鍵。
課堂利用，大有學問：
每節課雖然都是45分鐘，但是學生是否會利用，效果大不一樣。利用得好，45分鐘裡可以加進5分鐘、10分鐘。相反，如果用得不好，45分鐘裡就得減去5分鐘、10分鐘。再說，學生上課聽課不僅要獲取知識，還要學習老師的思維方法，鍛鍊分析問題與解決問題的能力。
高效課堂3大黃金法則
✎聽課前：做好預習
高中學的知識量越來越大，要求孩子更多地進行理解、聯繫與思考，而非單純死記硬背。如何為思考留出更多的空間呢?答案就是預習。通過預習，可以發現新課中的難點，等老師講到時格外注意;也可以掌握每節課的基本內容，快速跟上老師的思路，並積極回答老師的提問，從而保持積極的聽課狀態。
李同學說：“預習重要是重要，可作業都做不完，時間那麼緊，哪有時間預習?”
王老師：確實，現在學習夠緊張了。但成績好的學生與成績中等的學生一個顯著的區別就是前者做作業快，效率高。在相同的學習時間裡，他們可以留出10-30分鐘的時間預習。如果預習了，聽課效果就好，作業做得就快，預習的時間自然就節省出來了。所以預習是形成良性循環的一種重要手段。
✎聽課中：注重理解
有了好的預習做基礎，只能保證我們的注意力集中在更有效的地方，便於我們更好地當堂消化知識。
有些學生上課拼命記筆記、抄板書，出發點是好的，但卻沒有理解老師講的內容，課後需要花更多的時間去理解課堂上的內容，自然得不償失。
李同學：該怎樣記筆記呢?
一個成績優秀的孩子，總結出了記筆記的“三原則”：
1、寧可筆記記不全，也要先聽老師講課的內容。
2、課本上講述很詳細的內容，不再做詳細的筆記。
3、不抄老師的板書，而是重點記老師的分析思路與解題方法。
✎聽課後：及時複習
有了前面的預習和認真聽課，能保證孩子記憶和理解的深度。但遺忘是一種自然規律，對抗遺忘的利器就是複習。因此在聽完課後，還應即時複習以鞏固當天所學的知識，並形成有計劃性的複習習慣，從而將所學知識深深地印入腦海。
如果家長將以上的預習、聽課和複習的方法傳授給孩子，孩子聽課的效率就會更高，成績自然會更優秀。
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