《中小學教師職業道德規範》的內容是必考內容，以選擇題和材料分析題的形式出現，一定要背下來，這就是送分題。
1、愛國守法-基本要求
熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨領導，擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規，依法履行教師職責權利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。
2、愛崗敬業-本質要求
忠誠於人民教育事業，志存高遠，勤懇敬業，甘為人梯，樂於奉獻。對工作高度負責，認真備課上課，認真批改作業，認真輔導學生。不得敷衍塞責。
3、關愛學生-師德的靈魂
關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。
4、教育育人-教師的天職和根本任務
遵循教育規律，實施素質教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養學生良好品行，激發學生創新精神，促進學生全面發展。不以分數作為評價學生的唯一標準。
5、為人師表-內在要求
堅守高尚情操，知榮明恥，嚴於律己，以身作則。衣著得體，語言規範，舉止文明。關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。
6、終身學習-不竭動力
崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。潛心鑽研業務，勇於探索創新，不斷提高專業素養和教育教學水平。
記憶口訣：三愛兩人一終身
材料分析答題模式：總分總
1、判斷行為對錯
對：╳╳╳的做法是對的，體現了╳╳╳的要求，我們應該向他學習
2、理論要求+材料分析
注：分條羅列，邏輯清晰，儘可能多羅列知識點（3-4點為佳，不要全寫）
3、總結理論和材料分析
例題：【2016下半年真題】
學校組織秋遊，關老師帶領學生到動物園參觀。大家參觀猴山時發現老猴子搶小猴子的東西吃，於是紛紛議議論：“老猴子怎麼搶小猴子的東西吃呢”，“它怎麼不愛護小猴子呢” ，“猴子又不是人” “人有時候也會搶東西吃”…… 聽著同學們的議論，老師若有所思。
返校後，關老師組織全班同學進行討論，同學們踴躍發言。
“老猴子搶小猴子的東西吃就是不對”
“《動物世界》裡面說，這是動物的生存競爭，屬於動物的本能，無所謂好壞”
“動物間可以這樣，我們人可不能這樣”
關老師贊同道：“對！動物之間可以搶東西吃，而人不能，因為人類社會里講文明的，我們要尊老愛幼。”
小松站起來追問道：“有的人捕殺猴子，賣到酒店去，他們這樣做，對嗎？”
關老師回答：“他們這樣做是不對的，愛護動物是我們每一個人的責任，我們不能僅停留在保護動物的口號上，而應思考如何與動物和諧相處，做一個負責任、有愛心的人。”
問題：
請結合材料，從教師職業道德的角度，評析關老師的教育行為。
答案：
關老師的教育行為符合教師職業道德的相關要求。值得肯定。
（1）首先，關老師的行為體現了教書育人。教書育人要求老師在工作中遵循教育規律，實施素質教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養學生良好品行，不以分數作為評價學生的唯一標準。材料中關老師通過全班同學討論學習，激發學生創新精神，培養學生良好品行。
（2）其次，關老師的行為體現了關愛學生。關愛學生要求老師要關心愛護全體學生，尊重他們的人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生的良師益友。材料中關老師組織學生通過討論學習，引導學生尊老愛幼，保護動物，促進了學生的全面發展。
（3）最後，關老師的行為體現了為人師表。為人師表要求老師堅守高尚情操，團結協作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。材料中關老師以身作則，教育學生尊老愛幼，給學生樹立榜樣。
總之，老師的行為體現了崇高的老師職業道德，這種精神值得弘揚，需要每個老師學習。
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