爲何「優秀教師」品德不「優秀」?網友:評上的優秀都是假優秀

教育的問題越來越多,一來教師不敢管學生,二來職稱讓許多教師焦頭爛額,三來評上優秀的教師其實並不是真的優秀。

反而一些默默無聞的教師才是真正優秀的教師,但是就是這些默默無聞的教師反而評不上優秀,評不上高級職稱,在教育教學一線崗位上默默奉獻幾十年卻拿著可憐的低工資。

近來,一名網友在微博發佈消息稱,溫州市樂清英華學校六年級七班班主任鄭智明猥褻多名女學生,並且五月份曾在自己寢室對女生做出不軌行為,還威脅孩子不能告訴家長。

注意“多名女生”,“在自己寢室做出不軌行為”等等,這是多麼惡劣的品行?也不知道到底多少名女生被玷汙了?這教師從什麼時候就開始猥褻女生的?……這一連串的問題相信很多網友都會想知道。

還有報道說鄭智明猥褻女學生的行為變本加厲:“樂清英華學校六七班班主任湖北鄭智明人Z,敗類,猥褻學生,五月份在自己寢室把一個女生拉起衣服咬乳頭,還威脅孩子不能告訴家長,孩子回寢室哭告訴生活老師打電話給家長,生活老師說自己處理,別讓孩子說。就因為這樣,他越來越過分,

在上課時間摸學生乳頭,私密處,課間時間經常讓學生坐他腿上摸屁股,課後還留孩子一個人在教室摸。”

為何“優秀教師”品德不“優秀”?網友:評上的優秀都是假優秀

實在看不下去了。有網友對此評論道:“優秀的教師一般都不是真的優秀。”也有更多網友認為一定要嚴懲不貸。他的這一行徑不僅讓他身敗名裂,還把所有教師的名譽都給玷汙了。

真是一隻老鼠屎壞了一鍋湯啊!對於這樣的“優秀教師”,我感到很悲哀。

希望我們的教育出現真正的優秀教師,而不是靠評來的“優秀”。桃李不言,下自成蹊,真正優秀的教師是評不出來的。


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