教師教風沉穩、嫻熟，內容處理高屋建瓴，板書有力規範，也顯得自然而然。學生倒是很規矩，卻沒有了孩子應該有的活潑和積極的思維活動。
課上，我想起了冰心的詩句：“詩人啊，你自己便是詩！”
我移花接木：“教師自己便是課！”多麼精闢，值得研究，在教育界還沒有這麼經典的東西！
教師，就是教育資源，自己的底蘊、積累、素養和教育智慧就是很好的課。一個教師只要出現在學生面前，出現在課堂上，應該全身都是“課”。一個演員走上舞臺渾身都是“戲”，舉手投足，眉來眼去，服飾道具都有講究，我們當教師的何嘗不是呢？
教師，應該有思想、有理想、有激情。在自己的課堂上應該能體現出自己的教育理想和哪怕些許的教學主張，即使是重複講100遍的課，也應該課課有新意、有突破，有教師自己不曾預料到的美麗，有教學的生成性的東西。
教師的教學活動應該是師生互動，流淌著一條充滿探究和智慧，但也是曲曲折折，發出“叮叮咚咚”聲的生生不息的河流。我們的課堂更像是一個車間和作坊，缺少了人文和親情！
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