常常有人说，中小学教师没啥本事，就是个教书的，有点学历的都能教的。还被人说，教师除了教师还能干啥？哎，现今对教师的评价与地位有如下言论：
教师的名誉地位高一一人类灵魂的工程师；
教师的工资低一一穷不过一月，富不了三天；
教师的地位低一一天地君亲师；
教师的工作苦一一备教改导考，日夜忙不停；
教师的工作难一一教书容易应酬难。
有些人说，当老师是最轻松的，
每天几节课，上完就没事了，
不但有双休，还有寒暑两大假，真好！
还有人说，一个小学老师，多清闲，
不就是教小孩写写字做做操？
小孩好管理，你们真舒服！
然而，事实却是：
教师无法凭真本事吃饭
当医生，能不能把病治好，就是标准。当工人，能不能把产品做好，就是标准，而教师呢？评定教师工作的好坏应该是教学，但怎样的教学才算好呢？
高分？现在讲素质教育！学生品德好？考试考不好，那校长在会议上报名次，你的脸往哪儿放？教师该朝哪个方向努力？无所适从！
教师是无法凭真本事吃饭的行业，并不是说教师没有真本事，事实上许多教师(尤其是早年的师范毕业生)都具有过硬的个人素质，问题是现在学校考核教师的标准活动性太大，领导根据个人偏好来评判教师的现象十分普遍， “教而优则仕”，在学校几乎是不存在的
多劳不一定多得
在教师这个行业，多劳就意味着多失！“干得越多，问题越多，干的越少，没有烦恼！”
学生越来越难教，有时候真的到了让人忍无可忍的地步。
大家的感受惊人的一致：现在的孩子，特别是初中的孩子，绝不会因为喜欢你就尊重你的课堂，绝不会因为喜欢你的课就认真做你的作业，绝不会因为你尊重他他就尊重你！教育的难度远远超过教学的难度，维持正常的秩序，几乎是对每一个教师的挑战。
善待教师是根本，育，是心灵的工作，只有让教师具有轻松愉快的心境，才能走进学生心灵，去引导学生积极向上，探索知识的无限疆域。振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师，振兴教师的希望在政府和社会，教师等待着政府的措施，社会的肯定！
总之，善待教师，是全社会的责任。家长、学生等应从自身做起！
閱讀更多 我要考編制 的文章
