對待同一件事情，不同的父母可能會有不同的看法，這是因為很多父母持有不同的教育理念。

教育的一個爭論便是，究竟是要對孩子嚴一點，還是給予孩子更多的愛呢？

一些父母認為，自然還是要給孩子多一些關愛，畢竟孩子也只是一個孩子，太多的要求和規矩反而會限制孩子的發展，甚至是對孩子造成心理陰影。

還有一部分父母認為，嚴師出高徒，在孩子年幼的時候，父母的嚴格管教可以幫助孩子養成良好的習慣，堅強的人格。這樣，孩子未來才會有出息。

似乎，這兩種觀點都沒有錯。我們也聽過很多類似的例子。某某孩子從小就開始上各種補習班，拿別人家孩子玩的時間來學習，最終取得了不俗的成績。這便是管教孩子的成功案例。

我們也聽到過某某學霸的父母從小就很少管孩子學習上面的事情，一切都是靠孩子自覺學習。這樣的例子的例子就是愛孩子的成功案例。

事實上，還有一大部分父母是在這兩種觀點之間搖擺。

那麼，究竟父母是應該多愛孩子，還是多多管教孩子呢？答案哪個也不是。最佳的教育模式應該追求"愛與規矩"之間的平衡。

規則與愛密不可分，用愛的方式去立規則

面對孩子的教育問題，父母應該運用"灰色思維"去思考和判斷。凡事並不是非黑即白，也就是說，教育孩子，並不是一定要在愛與規矩中間做出一個決定。

擁有"灰色思維"的父母不會犯上面的錯誤，而不是會在愛與規則之間趙秋到一個平衡。

父母常見的教育誤區有哪些呢？

• 認為愛與規矩不可並列

有些父母認為，愛與規矩是不可並列的，若是選擇了疼愛孩子，就必須要拋掉規矩，並且對孩子有求必應；若是選擇了嚴格管教孩子，那麼父母在孩子面前就必須拿出嚴威。

這其實是一個常見的錯誤理念，是一種非黑即白的思維模式。

• 認為管孩子就是在懲罰孩子

這是第二個教育誤區，父母覺得不能夠隨意放任孩子的行為，必須要幫助孩子培養成良好的習慣。於是，當孩子犯下錯誤時，父母會變得格外慎重和嚴苛。

這樣的想法本就沒有錯誤，但是，有些父母卻將管教孩子認為是懲罰孩子。比如說，不讓孩子吃飯；為了防止孩子跑出去玩，將孩子鎖在在家裡；讓孩子長時間面壁思考等等。

甚至，有些父母還做出了體罰孩子的行為。

這樣做不僅破壞了親子之間的關係，還會對孩子造成心理陰影。

• 將"管教"的重點放在"管"上面

不管是何種教育方式，教育的重點都應該放在教孩子身上，幫助孩子解決問題，將孩子變成一個更加優秀的人，這才是教育的最終目的。但是，很多父母管教孩子時，卻將教育的重點放在管上面。

父母給孩子樹立了許多規矩，孩子被規矩束縛著。雖然這麼做會對孩子的行為有一定的約束作用，但是時間一長，孩子就會變得麻木和壓抑。在孩子眼中，父母也顯得有些沒有人情味。

"愛與規矩"失衡，會阻礙孩子的成長

一般來說，"愛與規矩"失衡，會給孩子帶來以下方面的影響：

• 行為頑固，主觀上故意行為

這一個特點主要發生在一些被溺愛的孩子身上。孩子從小就被寵壞了，在一個沒有限制的環境中，孩子很容易養成一些壞習慣。當父母看到孩子的壞習慣，並且想去糾正孩子的時候，孩子就會具有"行為頑固"的特點。

"行為頑固"意思是指，孩子不願意改變自身錯誤的行為，並且屢教不改。而過分被規矩束縛的孩子，同樣也很容易出現這樣的問題。

過度的規矩會讓孩子心裡更加壓抑，一旦孩子爆發，孩子就會變得很叛逆，刻意去做一些以前被禁止的事情，以此來填補心中的空缺。

• 自尊心受損，產生壓迫感

與上面那一條相似，這一條主要發生的對象是被管教太多的孩子。

當父母給孩子施加了很多壓力，制定了很多規矩的時候，孩子只能被迫去完

成。每當孩子不願意完成的時候，父母很有可能變本加厲。所以，迫於父母的嚴威，孩子不得不去做到他。

孩子能夠意識到自己是沒有意識的，自己只能被迫跟上父母的步伐，時刻警惕自己究竟有沒有做錯。

這樣一來，孩子終究是隻能成為一個沒有獨立靈魂的人。

解決教育紛爭，必須權衡"愛與教育"

那麼，父母應該如何權衡好愛與規矩呢？這裡有幾個建議：

• 明確父母的立場，告訴孩子怎樣彌補自己的錯誤

首先，父母必須要明確自己的教育目的。當父母正在氣頭上時，父母應該先

讓自己冷靜下來，明確自己究竟是為了發脾氣，還是為了解決問題。想清楚了這一點，父母就能夠變得理智一些。

而且，父母在教育孩子的時候，特別是孩子犯錯，父母要讓孩子自己去承受錯誤的時候，應該先把自身對於孩子的期望與愛意告知孩子。讓孩子明白，自己雖然是在管教孩子，在做著孩子不太喜歡的事情，但是父母心裡是為了孩子著想，為了孩子的未來考慮。

在明確完自身的立場之後，父母應該告訴孩子如何去彌補自身的錯誤，這會給孩子提供一個實行的方向，孩子也不至於變得迷茫，而是變得更加有行動力，知道自己應該去做些什麼。

下次再出現相同問題時，孩子也能夠及時地糾正，並且按照正確的方法去實行。

• 面對"屢教不改"的問題，運用自然後果法

有些孩子很調皮，普通的說教根本就沒有辦法改變孩子的錯誤思維。若是父

母的態度過於強硬，孩子反而會表現地更加叛逆。所以，遇到這樣的問題，父母應該保持一個冷靜的態度。

這種類型的孩子往往都有很強的自主意識，所以，父母做出來的決定應該是符合孩子的心意的。父母可以運用自然後果法，就是讓孩子主動地去承受自己的錯誤。

具體步驟如下：

第一步：討論孩子的感受和需求。

第二步：說出你的感受和需求。

第三步：一起討論解決問題的方法，把所有的想法都寫下來（不帶任何評論）。一邊討論，一邊將雙方所有的想法逐一記錄，讓孩子有受尊重感和參與決定感，更利於提高孩子日後行動的主動性。

第四步：挑出哪些建議你們接受，哪些不接受，哪些需要付諸行動。

第五步：找到大家都同意的解決方法，總結達成共識的意見，雙方共同努力完成。

• 提供更多的選擇，給予孩子尊重感

溺愛孩子會讓孩子變得驕傲，而過多的規矩會讓孩子變成一個低自尊人格的

人。父母在管教孩子的時候，絕不可忽略了孩子的自尊問題，應該在保護孩子的自尊的基礎上再進行教育。

比如說，父母最好不要在公眾場合裡教訓孩子。否則，孩子很容易感覺到羞恥。在與孩子交流時，儘量給孩子更多的選擇。

例如說，當孩子不想吃飯時，父母可以問："你今天晚上是想吃土豆，還是茄子？"當孩子不想學習的時候，父母不要直接命令孩子去寫作業，應該以一種更加委婉的方式去詢問："今天是想寫自己最擅長，還是最簡單的作業？"

在孩子眼中，父母給予孩子多種選擇時，就像是在詢問自身的意見，而不是乾巴巴地命令自己。孩子會覺得父母足夠尊重自己，態度也會變得緩和許多。

愛與規矩從來都不是不能並列的，相反，有能力的父母能夠很好地權衡它們。既讓孩子在一個充滿愛的環境中成長，又能夠培養孩子良好的行為習慣。

我是小A媽媽，也是4歲寶寶的媽媽，在育養和教育孩子的過程中，遇到任何問題可以來問我，希望我的一點建議能夠有助於你解決帶娃過程中的困惑與煩惱，讓我們孩子能更好地成長！

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