文|空谷幽蘭育兒
判斷一個孩子是否優秀的定義：僅僅在於一個學習好嗎？有很多家長都陷入了這個誤區，認為只要自家孩子學習好，那麼他就是優秀。只要學習不好，那麼其他所有的閃光點都會被掩蓋。這是一個孩子的悲哀，也是時代教育下的悲哀。
學習，僅僅是一項生存技能罷了，學習好固然是好，能夠擁有一個比較好的未來，能夠讓自己變得更加強大和優秀，給予自己想要的生活，實現自己的人生價值。而且學習，也確實是改變命運的唯一快捷方式。但是，並不是每個人都會學習好，同時學習不好的人，也不代表不優秀。
就在前段時間，王女士還跟自己的丈夫大吵了一架，原因是因為臨近家長會，兩個人都不想去開。原因也沒什麼，自己家孩子學習成績這麼差，去了之後，也得不到老師的一絲好臉色，這種家長會，不開也罷。要是生一個學霸，像這種家長會兩個人都得去搶著開。但是最後，王女士還是決定讓自己親自出馬。
看著張貼出來的成績單，前幾名的家長都笑容滿面，在看著自己兒子靠後的名次，王女士卻滿目愁容。看著別人的家長都聊得火熱，而自己卻遲遲不敢開口說話，因為怕別人問自己兒子是多少名，說出來丟人。
兒子好像也察覺到了母親的不高興，整個家長會期間，沒有說一句話。默默地聽著母親的嘮叨和老師的教導，沒有抱怨，也沒有一絲不耐煩。甚至到了最後，直接在班級裡開始數落起了自己的兒子。
“我是985的文科碩士，我老公也是211的博士生，卻沒有想到，生出來這麼一個學渣”。王女士又開始自嘲，為了把這個孩子培養成才，王女士夫婦可是沒少下了心血。平時的空閒時間，全都用在給孩子補課上，更不要說週末和假期的補習班了。
但是自己家孩子好像就是“不上道”，每次考試，都是班級裡面的倒數。但是老師聽到王女士這話，直接反駁過去：“你僅僅是看到了你孩子的學習成績，又何曾在其他方面瞭解過你家孩子？其實小軍是非常優秀的，無論是在人際交往還是組織能力等方面，在班級裡都是佼佼者。所謂的學習，也只能側面的反應他其中的一個方面，並不能全盤否定這個孩子。”
王女士也是一愣，沒有想到老師聽到自己的牢騷，竟然為自己的孩子說話。而且老師說的也沒錯，雖然是家孩子學習不好，但他好像總是熱心又正直，而且回到家之後也會做飯，非常體貼，想到這裡，竟然對兒子生出了一份愧疚的心思。
孩子即使是“學渣”，也不會影響他優秀，這四個方面比成績還重要：
1.看他是如何為人處世的
優秀的孩子，可能沒有非常高的智商，可能學習並不是很好，但是他的情商一定很高。平時的為人處世，待人接物，總是能夠恰到好處，給人舒服的感覺。
2.看他是如何面對問題的
優秀的孩子，在面對問題的時候，不驕傲，不氣餒，永遠的腳踏實地，朝著一個目標去幹。反觀有一些學習好的孩子，經受不住挫折，內心極度敏感脆弱。還有一部分人虛榮心膨脹，總是自高自大自驕自滿。優秀的孩子，在面對問題的時候，總是能夠顯示出非常成熟的理智，幫助他解決問題。
3.看他是不是有良好的品格？
優秀孩子的身上，總是會有一些良好的品格。這裡麵包括善良，正直，付出，奉獻，包括一系列待人接物的表現。一個孩子無論學習再好，但是他的品格不好，不善良，很自私，這也不能稱之為一個優秀的孩子。
4.看他是不是有端正的三觀？
優秀的孩子，一般情況下三觀都比較正，在看到問題的時候，能夠做出一個正確並且理智的判斷。在遇到事情的時候，能夠不僅僅為了自己著想，顧全大局，有一個大格局和大層次觀。有一個正確的人生觀，世界觀和價值觀。
優秀的孩子，總是離不開這四個方面。優秀的孩子，或許學習不好，但是他的情商一定很高，或許他很笨，但是他也會很善良，或許他的腦子總是轉不過來，但是他卻比別人更加的刻苦和勤奮。不要把學習作為衡量孩子是否優秀的唯一標準，希望每個父母，都能夠對自家孩子公平一些，不要太過於苛責。
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