孩子不按時完成作業、沒學一會就玩起來了、做事拖拖拉拉……這是很多家長向我反映的問題。
特別是在疫情期間，孩子只能宅在家裡學習，這個時候"高效學習"就是趕超他人的秘密武器。
家長們也嘗試過很多方法，比如個給孩子定計劃表、物質獎勵、強制逼迫、好言相勸……但似乎都不是很有效果。
其實孩子缺少的是"時間管理"，培養孩子的時間管理觀念比一切外在推力更重要。
學習也有"馬太效應"，家長要警惕！
在一個班級裡我們總會發現，明明是同樣的環境、同樣的老師、同樣的課程，但有些孩子成績好，有些孩子成績差，甚至很多家長和老師都覺得是智商有高低，努力有差別。
但是我們發現有些孩子他們學習也很努力，預習複習從不耽誤，想方設法補課、熬夜學習，常常為時間不夠而苦惱，每天都處在焦慮的狀態下，但是進步就是有限。
其實這類孩子的困境可以用一句話來解釋，那就是"時間多少並不重要，重要的是有限時間裡的效率。"
成績中下的孩子總覺得老師佈置的作業太多，自己連學校作業都做不完，還怎麼有時間自己學習；而成績好的孩子覺得老師佈置的作業其實並不是很多，甚至不寫作業也能拿到高分，這其實就是：學習時間的馬太效應。
所謂馬太效應，就是強者越強，弱者越弱的社會現象。
學習好的人，他們寫作業、理解問題很輕鬆，時間可以剩很多來做自我提升；而一學習就苦惱的孩子，他們花很長時間複習，效率太低，每天寫到深夜都難以完成學校作業，根本沒有時間做其他學習。
因此，這種學習的"貧富差距"自然就越來越大了。
很多人會說："時間就像海綿裡的水，擠一擠總是有的。"
但是要想真正逃脫"馬太效應"的陷阱，光靠擠時間是沒有用的——就像一個貧窮的人光靠節約錢財沒法根本改變自己的經濟狀況一樣，我們更應該幫助孩子的是：提高效率。
每個人都是隻有24小時，再怎麼擠時間也還是這麼多，但是我們利用時間的效率是可以成倍增加的。
當孩子說自己不夠時間學習時，我們首先想到的不是壓縮孩子吃飯、玩耍、睡覺的時間，而是應該幫助引導孩子該從哪裡利用現有的時間，提高效率。
孩子做事磨蹭有幾點原因
1.沒有時間觀念
根據研究表明，年紀越小的孩子他們的時間觀念越弱，可以說"時間"這個概念對孩子來說是非常抽象的。
對於孩子來說，時間用都用不完，甚至會覺得時間過得太慢。特別是疫情期間要一直宅在家中，他們的心理過程的隨意性很強，自控能力也很差，體會不到時間的重要性。
常常一邊玩遊戲一邊吃飯；做事情也沒有條理。
2.依賴父母
孩子對於父母的依賴性主要還是因為
父母為孩子承擔了太多的後果和責任。有的父母看到孩子磨蹭，嘮叨幾句後孩子不聽，只能不停的遷就孩子。
比如吃飯了孩子還想看看會電視，就延遲一會吃飯；該睡覺了孩子磨蹭刷牙洗臉，沒有具體時間限制……
長此以往孩子就會越來越依賴父母，覺得父母會在自己背後頂著所有的事情，父母會比自己更加著急，最後還會父母幫自己解決問題。
3.缺乏興趣
孩子在學習上磨蹭也有很大一個原因是：孩子對所學東西缺乏興趣，對待學習總是硬著頭皮上，做事情也沒有積極性和自信心，作業和複習能拖就拖。
4.缺乏時間管理的能力
孩子不會分配學習和休息的時間，做事情沒有規劃和規律，經常做一會這個做一會那個，其實對於學習很努力但成績一直沒法提高的孩子來說是一個很大的問題。
學會時間管理也是提高效率的關鍵，父母從小就要培養孩子良好的時間觀念和時間管理能力，如果等到上學了再著急就晚了，因為習慣的養成並不是一件容易的事，孩子也不會聽自己的話了。
培養孩子的時間觀念，家長要積極引導
很多成功人士：馬雲、比爾蓋茨、李嘉誠、郎朗等都強調過時間管理的重要性，但是實施起來並不是一件容易的事，似乎方法有限。
有的父母讓孩子自己做計劃表，有用是有用，但不夠有效；而近幾年湧現出的新觀念：讓孩子自己承擔後果。這個也有用，但是不同的孩子適合他們的方法也不同。
我總結了3點經驗方法，給孩子學習的工具，去幫助他們。
1.讓孩子試圖不要做好所有事情，確保一直在做重要的事情
真正的學霸是真正懂得如何利用時間的高手，一定是懂得捨棄的。
有人曾說："在處理人際關係上最大的原則就是不要試圖讓所有人都喜歡你。"這句話的宗旨也同樣適用於時間管理：要想提高時間效率，最大的原則，就是不要試圖將所有事情都做好。
很多人會說：我今天就要複習完全部科目，或者每個科目複習一點。但最後會發現，一天下來自己什麼都沒有記住。
每次拿起一本書來閱讀比起拿起幾本書瀏覽更重要，確保自己一直在做重要的事情才是確保自己的時間有被高效的利用。
當你看到孩子一直盯著所有科目的書不放時，建議孩子做好規劃，一本一本來，選擇自己最薄弱的科目先開始。
2.學會放棄那些看起來有價值，但是超出自己能力範圍的事。
所有的試卷總會有一道"拉分題"，也可能是全卷子最難、分數相對比較多的一道題，這時候很多中下程度的孩子會選擇花很多時間攻破和理解這類題，但是卻忽視了基礎的複習。
挑戰難題固然值得，但同時你就沒有更多的時間做哪些本來你可以拿分的題目。
雖然宅在家裡，時間相對充足，但是也正因為如此才更要把沒人佔用的時間充分利用起來，多做與自己水平相當的題目，既能提高成就感又能鍛鍊自己的解題思維。
所以如果孩子一定開始定計劃了，建議孩子制定與自己水平相當或高出一點的難度。
比如孩子計劃自己複習某一章節需要一個小時，那就可以給自己定80分鐘，時間寬裕一些，確保計劃都能在一天內做完。
等到養成習慣，熟悉自己速度之後再慢慢提高標準，這樣利用時間才有效率。
3.根據不同內容的知識安排計劃學習時間
對待學習的知識需要孩子有變通性，比如對於一些需要大量背誦、閱讀和理解的東西，孩子可以安排到時間比較長且自己精力比較充沛的時間段。
其實對於熬夜學習的學生，雖然我並不建議，但是如果對於孩子來說，夜晚的精力確實比早上要充沛得多（有些孩子確實是這樣），而且夜晚的環境又相對安靜的話，我們也可以放鬆標準，但是一定要規定到一定時間睡覺。
以上三點就是我總結出的，很多拼命努力卻達不到理想成績的孩子，他們所忽略的事情，時間管理是提高效率的關鍵，幫助孩子從小養成時間管理的習慣可以讓孩子受益一生。
我是奶果媽媽育兒師，也是5歲寶寶的媽媽，在養育和教育孩子過程中，遇到任何問題可以來問我，希望我的一點建議能有助你解決帶娃過程中的困惑與煩惱，讓我們的孩子能更好的成長！
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