外甥出生以後，我就開始比較關注孩子的教育問題，學習怎麼跟孩子溝通，也看了很多專家寫的育兒書，很擔心出現新聞中發生的那些可怕的問題。
那時我還是個高中生，周圍的朋友都覺得時間尚早，很不理解。但我覺得，學做父母，瞭解教育現實，什麼時候都不早。
17年開始，我進入教育行業，兩年多的時間也接觸了形形色色的家長。在眾多的工作中，我尤其喜歡專訪時間，可以走進不同孩子成長過程中，學習高明父母的育兒之道，更感謝處理親子關係如魚得水的父母們，是他們的努力讓社會又多了一個身心健康的人。
-壹-
昨天有人在朋友圈推薦了《你的孩子不是你的孩子》，關於五個家庭的科幻故事，片頭動畫帶有驚悚詭異的色彩，從一開始就抓住我的心。
昨天看了第一個故事——《媽媽的遙控器》，講述了一對母子之間多年來控制與反控制的扭曲關係。
故事的主角小偉還是個國中三年級的學生，為了能夠順利參加畢業旅行，他偽造了成績單。
媽媽陳淑麗無意間發現了他偽造印章的秘密。隨後，他的生活就開始進入了死循環：每天都是星期三，撞到同一個人，因趕不上公車而打到同一輛計程車，跟同學重複著同樣的對話。
面對依舊給出偽造成績單的小偉，媽媽跟他說，“我不是已經給了你三次機會了嗎？”原來媽媽手裡有個遙控器，可以操控小偉的時間。
為了讓小偉聽話，媽媽給他報了補習班，重複的學習任務他要經歷幾十次。在媽媽看來，這是相比其他人特殊的資源和機會，要好好利用，一遍學不會，十幾遍總會掌握得很好了。
日復一日的補習讓他感到厭倦，小偉偷跑到圖書館，遇到了一個可愛的女孩子小嵐。兩個人一起看書，一起畫畫，一起逛街。
直到自己手機的定位被媽媽發現，雙方在街市上面面相覷。
三個人的晚餐時間，小偉忐忑不安，媽媽全程面帶笑容，和藹可親的模樣，小嵐渾然不知，無意間暴露了自己長時間逃課以及兩人交往一週的事實。
回到家中，媽媽嚴厲地對小偉說讓他們不要再見面，見到小偉不願意服從自己，於是再次拿起了遙控器按鍵，任憑小偉哭著乞求。
第二天，小偉跑到小嵐家，小嵐和爸爸已經完全不記得他了，因為時間倒退到他們相遇之前了。
他聲嘶力竭地喊著，我是紀培偉啊，怎麼沒有人記得我~~~卑微又絕望。
隨後，小偉選擇割腕自殺，媽媽成功地用遙控器“救”他回來。小偉無力地問道，“媽，你到底還要我死幾次？”
鏡頭一轉，小偉已經長大了，也成了媽媽眼裡的成功人士，有房，有車，事業成功。
但即使長大了，媽媽的遙控器依然在，有女朋友芝芝的他不得已也要去參加相親會。做媽媽吩咐的事情，買方巾，陪相親對象聊天。
夜深人靜，看到自己的初戀小嵐過著自己想過的生活，他滿眼淚水，計劃買了機票騙媽媽出國旅遊，自己回家尋找那個遙控器。
灰暗的燈光下，小偉咬著手指，戰戰兢兢，面對屢次試錯的密碼眼含淚水，終於在輸入20031107之後，櫃子打開了。這是什麼日子？小偉第一次被控制的日子是6月7日，推算這可能是小偉第一次自殺的日子？
沒想到，出門後的小偉竟然和回來取護照的媽媽撞上了，兩人隔著馬路嘶吼著，“你以為遙控器我只有一個嗎？”小偉走過來，不知道他是不是要再次投降，卻被突然駛過的車撞了。
畫面再次回到圖書館，小偉與小嵐相遇的那天，小偉向小嵐走過去，就像久別重逢的老友，眼睛早已溼潤。
-貳-
劇中有兩處細節值得關注。
第一處，小偉的父親因犯通姦罪，兩人決定結束婚姻。離婚協商桌前，小偉媽媽完全聽不到周圍的聲音，自顧自地拿著紙巾擦拭杯子，問道“請問有杯墊嗎”？看到搬運工的鞋子踩髒地板，她馬上拿來毛巾用力擦拭。
而成年後的小偉在家裡看到溼潤的洗面臺、髒髒的鏡面也忍不住要擦拭乾淨，跟媽媽有一樣的習慣。
多年來的控制讓彼此的習慣也如此相似，在母親的遙控下，小偉也過著跟母親一樣的生活，原生家庭的影響是如此深刻的。
那小偉的母親又是生活在何種家庭裡的呢？我想也是跟小偉的成長環境是一樣的，即使沒有遙控器，父母也極盡全力控制自己，就像是在擺弄木偶，每一個動作都要近乎完美的。
有研究發現，我們的經歷，尤其是童年經歷，塑造了我們的大腦，決定了我們的思維，並且影響著我們養育孩子的方式。
人類的記憶有兩種，分外顯記憶和內隱記憶，而內隱記憶是導致痛苦情緒的重要原因。如果過往經歷的痛苦沒有在心理上得到妥善處理，大腦關於這些經歷的內隱記憶就會跳出來，提醒你的痛苦。
如果父母有一些問題沒有得到妥善解決，會很容易將自己過去不健康的行為或者心理模式傳給孩子，導致歷史反覆重演 。
成人晉升為父母前都缺乏一場科學的育兒培訓，大多數人終其一生都在摸索如何做一個稱職的父母，卻依舊不得法門。
初期，我們在培養孩子時就容易複製照搬自己父母的教育方式，這是因為從小到大我們有且只有接觸過這一種方式。比如強勢地對待孩子，打罵或虐待孩子，或完全放養式任憑孩子自己成長，即使千百次提醒自己千萬不能做父母那樣的人，卻在某一天驀然發現，原來自己正在複製和重複父母當年的樣子。
第二處是穿插在全劇中的白色娃娃，它就是小偉，每一次狀態的轉化都是小偉現實的內心反映。
當離婚談判桌上，出軌的丈夫盡力辯駁，“淑麗，你很堅強，根本不需要我，可是我跟她的小孩還小，她需要我。”
陳淑麗只說了一句話，“我只要我的兒子。”面前的這個男人已經根本不在乎自己和兒子的未來究竟怎樣，甚至沒有覺得做錯了，她想到，以後兒子只有自己了。
這時，白色娃娃掉入杯子中，掉入的是陳淑麗的心裡，她覺得自己要更好地愛孩子。這段婚姻關係已經失敗了，她絕對不能允許在養育孩子這件事上再次失敗，於是開始了對小偉的控制。
“小偉，媽媽是為你好，你怎麼不會想呢？”
“你為什麼不自己爭氣一點，你為什麼不替媽媽著想一點呢？”
“如果是爹地的話，他一定會讓我去（畢業旅行）。”此時，白色娃娃從杯子裡出來，站起來想反抗的樣子。
這是第一次親子衝突的對話。
吵架過後，陳淑麗敲門想跟兒子溝通，但欲言又止。你知道，很多問題都是因為溝通不當導致的，如果此時孩子願意回應，媽媽承認自己的處理方式有欠妥當，那之後的關係也就不會惡化成那個樣子。
結果就是孩子自己生悶氣，媽媽卻尋求到更加極端的控制方法——遙控器，想得到一個“聽話”的兒子。
白色娃娃第三次出現時的狀態是雙手扒在水杯的邊緣，努力掙扎。
這時，小偉終於肯拿回真實的成績單，飯桌前，他必須要吃下自己不喜歡的苦瓜，也不得已接受了媽媽報名的補習班。
“我就知道你會做出正確的決定。”
“十次？”小偉稍微表現出不願意，媽媽就回複道，“那就二十次。（重複當日的學習）”
第二天，小偉要換上媽媽喜歡的新衣服去補習班報道，重複著“我一定會努力讀書，考上好大學，不讓媽媽失望。”
白色娃娃掉入杯子裡。在跟老師打球的過程中，他說的最多的三個字就是“我媽說……”他害怕媽媽，當老師來家中勸說的時候，他只能怯懦地躲在牆後。
“我是他媽媽，小偉的未來無論是一帆風順，還是窮困潦倒，那都是我的責任。”
“你要知道，這個世界上，只有媽媽會一直在你身邊。”
補習班老師電話告訴小偉媽媽，孩子已經翹課很多天了，小偉騙她是因為肚子痛，求生欲強烈。
當小嵐什麼都不記得了，白色娃娃溺水了，現實裡小偉也自殺了，但在媽媽救起自己的一刻，他放棄了反抗，任憑娃娃在水裡，他知道反抗無效。
-叄-
這是一部科幻劇，陳淑麗有遙控器幫自己挽救孩子的生命，但它再神奇也彌補不了破碎的母子關係。公交站的廣告都是假象，只是在別人眼中的和諧關係，熟悉一點的人都會戳穿這段關係的虛假和脆弱。
而現實生活裡，多少個家庭正經歷著這樣的撕扯。無數個小偉可能早已死在了青春期裡，甚至童年裡。
試問，如果小偉沒有聽從母親的安排去補習班，而是正常上學，他怎麼會因翹班去圖書館認識小嵐，不認識小嵐又怎會早戀，最終也不會自殺、抑鬱。
中國兒童自殺報告顯示中國兒童自殺率世界第一，自殺的表面原因有三點，學業壓力，父母期望值帶來的壓力，校園欺凌，而家庭是孩子接觸頻次最高的場景，家庭教育不足就會帶來難以想象的後果。
在上海市教委的一項調查中，接受調查的2500名上海中小學生中：
有5.85%的孩子曾有過自殺計劃；
有34.39%的孩子曾有一閃而過的“活著不如死了好”的想法。
而絕大多數的父母卻對此一無所知！！！
根據世界衛生組織數據報告顯示，全世界青少年健康心理疾病發病率在20%左右，每五個孩子就有一個有心理健康問題，並呈逐年增加態勢，預計到2020年，全球兒童心理障礙還會增加50%，成為致病、致殘、致死的主要原因之一。
騰訊網
家長們真正應該做的不是替孩子決定人生，而是應該起到重要的指導作用，讓他們知道自己的人生需要自己負責，讓他們因為重視樹立正確的認知，以至於理智地選擇和判斷，解決人生中面臨的各種問題和挑戰。
-肆-
我們不可否認，小偉的母親陳淑麗是愛自己的兒子的。在經歷了丈夫的背叛之後，她沒有索取更多的賠償，只希望自己可以彌補孩子缺失的父愛。
但正是這種強烈的內心願望，讓自己變得控制慾極強。她謹小慎微，擔心孩子的每一步做錯都會導致人生的失敗，她將自己跟孩子綁在了一起，甚至覺得兩個人是一體的，用“愛”綁架著對方，希望替兒子過好這一生。
這時，一些錯誤的言論指導的進入，會進一步導致這位瀕臨崩潰的母親走向更錯的方向。
劇中將遙控器交到陳淑麗手上的人，是公交站視頻廣告裡的導師，但他能這麼近距離來到她的身邊，也暗示了，錯誤的方法很可能都是你最親近的人產生的誤導，比如習慣攀比“別人家孩子”的鄰居，學校同班的家長，抑或就是你的父母和親友。
小偉的女友芝芝說，“你真的很怕你媽耶”，得到的回覆是“我只是想安靜的過日子。”因為聽話的孩子，才不需要重複幾十次無聊的生活。
很多家長羨慕別人的孩子很聽話，覺得自己的孩子叛逆得厲害，但人到中年以後，那些聽話的孩子長大過得不一定好。
北大“屠夫”陸步軒曾感慨：“那些從小聽話，學習成績優秀的孩子，走上社會反而沒有的多大的出息；恰恰相反，那些從小調皮搗蛋的孩子，在社會上越走越遠。 ”當然，也不能一概而論，但當今社會缺乏的一定是能夠很好適應變化的新型人才，而不是隻知道死讀書的“好學生”。
所以，時至今日，作為家長是否應該重新定義“聽話的孩子”？劇中的小偉很有繪畫的天賦，功課應該也沒有差到什麼地步，如果陳淑麗可以正常的與孩子進行溝通和交流，保有小偉繪畫興趣的權利，那即使早戀也會有更好的方式解決。
關於溝通的方法，大家可以去看《非暴力溝通》這本書，它適用於多個交流場景和環節，如家庭、學校、機構與談判等等，通過仔細的觀察，恰當的表達感受，用心體會他人的需求，明確的表達希望，人與人之間的溝通就會變得和諧又順暢。
如果家長想要進一步學習如何與孩子相處，我建議可以讀讀阿黛爾·法伯的《如何說 孩子才會聽 怎麼聽 孩子才肯說》，建立起快樂交流學習的方法。
每一個孩子都是天使，請你多多關照。
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