最近，小編看到很多家長都在關心孩子的說話問題：

我家孩子1歲半了，可還只會叫“爸爸”“媽媽”，鄰居家同齡的孩子都已經能說五六個詞了；

兒子都2歲了，可是吐字還是不清楚，經常會把“漂亮”說成“漂釀”；

我知道女兒現在已經能說不少詞了，甚至有時連完整的句子都能說出來，可是她最近突然變得不愛說話了；

最近發現孩子說話有點結巴，尤其是在我批評他或者是他緊張的時候；

……

作為家長，當孩子出現任何一點自認為異常的情況，就會特別緊張，生怕孩子因此出現更加嚴重的疾病，影響未來正常的生長髮育。

事實上，很多時候，家長的擔心都有些多餘了。每個孩子語言發展的進程都存在差異，雖然在很多育兒書籍中，家長能夠看到一些孩子的發育標準，可是，這也只是針對絕大多數的孩子而言，還有少數孩子存在發育超前或輕微滯後的情況，但只要在一定範圍內，都是正常的，家長大可不必如此杞人憂天。

今天，小編就針對大家關心的這些問題，進行解答，希望能對有這些困惑的家長帶來一些幫助，緩解家長們的焦慮情緒。

（在文章的最後，附有“判斷孩子語言發育遲緩的標準”，家長不要錯過哦！）

說話晚 Ÿ

家長要知道，孩子說話早晚與很多因素有關：孩子的年齡、聽力及發音器官是否正常、智力發育、遺傳、語言環境、情緒等等，其中任何一個因素都會對影響孩子開口說話的時間，以及語言能力進一步發展的進程。

排除掉疾病因素，孩子說話時間的早晚，更多的還是和學語環境有關，也就是說，與家長的引導關係密切。如果孩子通過手勢、表情等就能達到自己的目的，他們自然不需要說話。

解決辦法：

這也就提醒家長，想要孩子更早地說話，要增加與孩子的語言交流，可以採取一些小技巧，比如故意犯錯，將錯誤的東西遞給孩子，次數多了之後，他們就會明白，語言是滿足自己需求最簡單的方式。

另外，在日常生活中，給孩子營造良好的語言環境，讓他與其他同齡或比他稍微大的小朋友一起玩耍，這也會刺激他們開口說話。

注意，積極回應孩子的需求，也是引導孩子說話的好方法。

吐字不清 Ÿ

很多家長會發現，當孩子語言能力獲得極大提高的同時，更多的問題也接踵而來，其中最常見的一個就是發音不清楚。

我們都知道，孩子的語言能力是隨著年齡和認知經歷不斷髮展起來的。一般來說，孩子到3歲時，才會具備說出的話能讓大部分人聽明白。

但在這之前，孩子就會經常出現發音不清、吞音或錯音的情況，比如，l和n分不清，把“漂亮”說成“漂釀”；

h和f部分，把“房子”說成“黃子”；有些孩子還會把“花”說成“哈”，把“樹”說成“素”；

還有些孩子在遇到自己發不出來的音節時，可能會隨意用一個自己會說的音來代替，這都是很常見的情況。

解決辦法：

雖然這會讓家長摸不著頭腦，但隨著寶寶的成長，以及語言能力的發展，這種情況會不斷改善，慢慢消失，家長只需要耐心等待就好。

需要提醒的是，針對這種情況，家長沒必要去刻意糾正他們，否則不僅會傷害孩子的自尊心，還會打擊他們開口說話的慾望和熱情，不妨就在回應孩子的時候，自然而言的做出正確的發音就可以了，比如，孩子說“媽媽，我耐你”，你就可以回應“寶寶，媽媽也愛你”。

當然，以上這些方法是在已經排除掉孩子存在疾病的原因，如果孩子是因為舌繫帶過短，或其他生理原因導致的口齒不清，建議家長及時帶孩子就醫，以免影響孩子以後的語言發育。

Ÿ不愛說話

有些家長會發現孩子已經學會了“爸爸”“媽媽”，也會簡單地說一些其他的詞語，可是他就是不愛說話，於是就開始擔心，孩子是不是有什麼語言障礙？

其實，只要孩子能夠說出個別的字或詞，就說明孩子能夠說話，而現在之所以不願意說話，可能是與家長的養育方法、給孩子施與的壓力、語言環境有關。

具體來講，就是說家長一直當孩子的“專職翻譯”，剝奪了孩子說話的機會；家長強迫孩子說話、說正確的話，這種強大的心理壓力反而會讓孩子逃避說話；而孩子鮮少參與集體活動或到戶外活動，也會減弱孩子想要說話的熱情。

解決辦法：

針對這種情況，家長可以先排查孩子不願意說話的原因，然後再選擇合適的方法來鼓勵孩子說話：如果是養育方法的問題，家長就要有意識地調整這種“貼心”的照顧，讓寶寶逐漸懂得語言是最簡單的交流方式；如果是壓力問題，家長最好不要過於關注孩子的錯誤，能夠清晰、標準地重複一遍就可以了；如果是語言環境的話，家長就要努力為孩子創造一些小的社會環境，讓孩子充分地運用語言。

Ÿ口吃

當家長正在為孩子能夠說出更多的詞和句子欣喜不已時，卻發現孩子好像有點結巴，這讓家長很是緊張，這可怎麼辦？

其實，對於正在學說話的孩子來說，尤其是兩三歲的孩子，出現口吃問題太正常不過了。這是因為他們掌握的詞彙量還比較少，當他們想要表達更多的需求或情感，而又無法找到合適的字詞表述出來，於是就會出現不斷地重複某個字或詞語的情況，而且越是著急說清楚一些事情的時候，口吃的現象就越嚴重。

通常，這種情況會持續一段時間，而且會不斷反覆，也就是說，當你以為孩子已經可以流利地表達時，口吃可能還會捲土重來，尤其是在孩子緊張、難過、疲憊或者是被強迫說話的時候，口吃現象很可能會再次發生。

解決辦法：

面對這種情況，家長首先要知道，這是寶寶學語過程中的正常現象，不用太過緊張，家長的過度關注和強調，反而會給孩子帶來強大的心理壓力，進而加劇口吃的情況。

家長要做的，就是安靜地等待孩子的語言能力逐漸發展，在孩子說話的時候，耐心地傾聽，不要急於打斷，更不要對孩子的口吃加以評論和指責。

當然，如果家長髮現孩子說話時口吃發生的頻率很高，而且持續時間也比較長，或者在結巴的時候，身體也出現緊張的情況，家長就要考慮帶孩子去醫院，諮詢醫生了。

如何判斷孩子發育遲緩

一般來說，孩子會在1歲左右開始說話，稍遲一點也屬於正常現象。

2歲左右的孩子說話口齒不清、錯誤使用字詞或句式是很正常的現象。

至少3歲前，家長都要連蒙帶猜才能弄明白孩子究竟說的是什麼，而有些發音錯誤甚至在其學齡前期都是一直存在的。

但如果出現以下情況，可能就要考慮孩子是不是存在語言發育遲緩的情況：

隨月齡增加，孩子的語言能力進步不大或不明顯，長期只會說簡單的字詞而不會說句子；

用一個聲音或一個名稱指認所有東西，這種狀況並未隨月齡增加有明顯好轉；

無法指認常見物體，即便在家長的引導下也無法很好地完成要求；

對大人的問題無法正確地做出反應，而只是模仿問題的一部分字詞或句式結構，比如當被問到是否吃飯時，不會回答“吃飯”，而是重複“飯”這個詞……

總的來說，如果孩子的問題不在發音，而是表現在說話積極性不高或對聲音的反應異常，則需要家長謹慎對待、持續觀察，必要時帶寶寶就醫篩查。

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