口吃是一種很常見的語言障礙，與構音障礙不同，口吃是一種語言節奏障礙。俗稱“結巴”“磕巴”等，說話時表現為停頓、重複、卡殼、拖音等現象。可分為兒童口吃和成人口吃。
談到兒童口吃，就不可避免談到發育性口吃，發育性口吃是指開始於兒童期，也是並且在成長過程中逐步發展而成的口吃。
與其他口吃相比，發育性口吃患者可以流利地說出一些事先記憶好的語句或在一些特定情景下流利地說話，而神經源性口吃患者基本上說什麼都口吃、在任何情境下都口吃。
4歲的孩子語言發育正是最重要的階段，
1、模仿導致的口吃，對於較嚴重的情況，有些家長卻過於緊張，甚至斥責孩子，給孩子造成了心理壓力，這是不對的。
當孩子發音口吃現象時（排除跟其他口吃患者學習的情況），家長不但不能斥責孩子，還要分散孩子的注意力，不讓孩子因此產生壓力，另外，家長還要在孩子比較放鬆的情況下，引導孩子多說話，帶孩子進行朗誦。
2、一般當兒童發聲生理性口吃，家長採取了正確的干預方法，很快孩子的口吃現象就能結束。但如果家長的干預手段不正確，可能會給孩子造成心理壓力，讓口吃現象成為習慣，最終導致發展性口吃，變成真正的語言障礙。另外，模仿他口吃患者也很容易養成口吃習慣。
因此，如果兒童口吃時間較長，或者很嚴重，或者語言環境中有口吃患者，就需要到專業的機構尋求指導與幫助，必要時需要進行矯正，以免口吃越來越嚴重，影響學生和成長。
所有兒童在學講話時都會有一些不流利的表現。至於發育性口吃是源於這種自然的言語不流利，還是源於另一種截然不同的非自然言語不流利，是一個有爭議的問題。家長為區分正常的言語不流利和初始的發育性口吃，應當諮詢專業兒童言語治療醫師。
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