每個孩子都天生帶著一種獨特的氣質來到這個世界的，有的孩子敏感，有的孩子樂觀，有的孩子愛發小脾氣，有的孩子能夠很好的適應新環境……
在成長的過程中，隨著與媽媽、身邊的人、以及小夥伴們的關係的發展，孩子的氣質會發生變化。在這個過程中，如果媽媽的氣質和孩子的氣質相沖突，那麼就會出現問題。
例如，如果媽媽是非常能幹、利索，要求高，但孩子卻性格散漫、自由拖拉，媽媽肯定會對干涉孩子的行為，在很多事情上產生衝突。如果孩子在這個時候沒有得到安全感，認為媽媽不愛他，他就會感到憤怒，行為散漫的現象也會更加嚴重。
所以，作為媽媽，在養育孩子的過程中，不但要正確瞭解到自己孩子的性格氣質，還要清楚自己的性格和撫養方式。
作為媽媽，只有客觀地評價了自己，才能正確引導孩子發揮出他性格上的優點。
那麼，不同氣質的孩子，有哪些不同的撫養方法呢？申宜真在《幼兒心理百科》中認為，多數孩子在剛出生的時候，一般可以分為三種性格氣質：
第一，溫順的孩子。
溫順的孩子生活節奏非常有規律，他能主動吃飯、睡覺，經常很開心的微笑，對陌生人和環境能夠很好地適應。
不過，雖然溫順的孩子讓父母省心，但卻因此很容易被忽視，導致父母對他關心不夠。而且，溫順的孩子對陌生人沒有戒心，在惡劣的環境下，他們同樣容易產生壓力併產生各種問題。
在養育過程中，如果媽媽本身也是一位溫順的人，那麼兩個人自然能和諧相處；但如果媽媽比較急躁，就很容易忽視孩子的要求和期望。
因此，為了培養和這類孩子的親密感情，媽媽要多和孩子在一起，表現出對孩子的關心和疼愛。要多培養孩子的主動性，平時多關注孩子的內心需求，孩子不要不代表孩子不希望。
這就是所謂的“別人家的孩子”啊！
第二，乖僻性格的孩子。
這一類孩子在嬰幼兒期的節奏沒有規律，不容易得到滿足，總是用哭鬧、發脾氣等方式表達負面的情緒。他們對環境的變化很敏感，需要較長時間來適應。
這一類孩子喜歡什麼、不喜歡什麼都比較分明，媽媽教育起來也會比較吃力。如果強迫這一類孩子媽媽的意願，就容易導致問題出現，嚴重的話還可能造成孩子的心理障礙。
所以，面對這一類孩子，媽媽一定要具備充滿的耐心，用適當的方法堅持不懈地引導。
我家孩子就屬於這一類孩子，剛開始孩子急躁的時候，我也跟著急躁，結果鬧得兩個人都不愉快。看了申宜真的這本書後，我慢慢調整自己的心態，讓孩子儘量少受刺激，孩子也越來越好帶了。
第三，遲鈍的孩子。
這一類孩子生理節奏比較有規律，多數時候都能表現出積極的情緒，但他們表現情緒需要的時間比較長。他們也會順從媽媽，但也會害怕新環境。他們接受新事物比較慢，學習新東西比較困難。
如果媽媽性格急躁，在孩子學習新技能的時候不斷督促孩子，就可能導致孩子產生抗拒心理，從而更加不願意學習，最後出現惡性循環。
我同事家的孩子，典型的就是屬於這一類孩子。小時候，這個孩子絕大部分時候都非常安靜，也很好帶，但就是認生很厲害。而且，這個孩子無論發展什麼技能，學習什麼東西，都比其他孩子晚一些。還好，同事婆婆非常有耐心，不管孩子表現得多麼遲鈍，都耐心教育。現在孩子成績很好，性格很好，簡直就是我家孩子的“榜樣”。
很多人都認為，氣質是天生的，根本不用後天的培養，只需要全盤接受就可以了。但實際上，在教育孩子的過程中，同樣需要防止氣質缺陷對孩子造成的負面影響。
不過，這並不是說就讓媽媽們著急糾正孩子的氣質缺陷了。例如，有的媽媽發現自己的孩子膽小，就故意將孩子到了陌生環境中，把孩子放到陌生人群中。結果導致孩子更加膽小。
其實，只要媽媽全盤接受孩子膽小的性格，在陌生環境中或者陌生人群中努力保護好孩子，讓孩子在媽媽的關愛中建立自信、充滿活力。
所以，防止氣質缺點對孩子造成負面影響，最重要的就是媽媽保持平和心態，在育兒路上虛心學習，正確把握自己的性格，客觀評價自己，從而引導孩子發揮出他氣質上的優點。
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