“老師，那個電子版的英語單詞表我找不到了，您能再發一下嗎？”自網絡授課計劃開始，幾乎每隔兩天都會有粗心的學生，忘記保存電子課本，或者是丟失掉上課後的電子筆記。互聯網時代人們習慣依靠電子文檔，而對於在校的學生們來說，最得力的學習助手，依舊是手中的紙質課本，以及一筆一劃記下的知識點。三月伊始，遂平縣和興鎮中的課本發放計劃正式開始。
領導班子的成員們紛紛克服困難，消耗掉家中“買菜出門”的通行名額，趕到學校制定課本發放計劃。確保每一本書都要安全，順利地發放到學生手中。由於身處鄉下，加上交通不便，班主任老師們根據距離遠近，分組分時段通知學生家長前來領取教材。每個年級有半天的時間發放教材，時間寬裕。疫情期間，家長無法進入學校，領導班子成員通過一倆舊的三輪車，提前把課本送到大門口，再把車上的十五六種課本練習冊，搬到各班領書的指定區域，儘可能降低班主任的工作量。
三月的清晨陽光普照，家長們按照時間絡繹前來。每個班都由警戒線畫出了安全通道，在進入通道前還要接受測體溫和消毒，確保安全。在經歷過無數次彎腰撿書，然後送到家長手中後，絲毫感覺不到疲憊，更多的是欣喜——線上教學的效果又可以有所提升了，“明天早上學生終於可以踏實上個早自習了。”
【總編:付建威 主編:唐麗 編輯:田賀霞 】
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