孩子做事喜歡講條件怎麼辦？想必很多人都對這個問題困惑不已，上篇裡我們說到了經常索取、講條件的孩子，他們都在想些什麼？
簡單地說，孩子的內心所想也是享受、滿足和索取。這類孩子是以自私的心態，去面對生活的百態萬千，既然索取和講條件是錯誤的育兒教育，那麼作為家長的我們就要及時懸崖勒馬，幫助孩子改掉經常索取和講條件的習慣。
孩子做事喜歡講條件怎麼辦？試試以其人之道，還治其人之身
當孩子喜歡講條件的時候，他們的內心已然被享受、滿足和索取佔據了，這個時候我們給孩子講大道理的時候，就像是“過家家”一樣手忙腳亂。當孩子已然形成做事情，喜歡講條件的習慣時，父母要做的是幫助孩子改掉這個習慣，而不是通篇大論地數落孩子的不是。
我們要知道，孩子養成做事情喜歡講條件的習慣，其中最大的緣由，便是由於父母的嬌慣和默許。既然孩子做事情喜歡講條件是父母之過，那麼在孩子滿身錯誤和缺點的時候，父母就不應該把所有的過錯，都強加推卸在孩子的身上，遇到孩子的過錯，我們需要想辦法去了解、去溝通、去解決，而不是一昧地責怪、數落或者是貶低孩子。
教育孩子，我們要學會去換位思考，也就是說當孩子做錯某一件事情，包括做事情喜歡講大道理的時候，那麼我們就需要站在孩子的角度來考慮，如果換位思考站在孩子的角度，當我們聽到父母叨叨絮絮的大道理時，內心會不會抗拒、會不會厭煩呢？
實際上不光是父母的叨叨絮絮，就連工作上大boss的批評、嘮叨，都很容易引起我們情緒上的抗拒，這是一點正常的情緒反彈、也是人類正常的情緒管理。如果我們遇到不滿、不快的時候，都不知道去有表情波動的話，可能還會被人吐槽是智商低、傻子或者白痴。
所以當孩子有情緒，習慣性犯錯、做事情喜歡講條件的時候，我們要讓孩子瞭解到自身的錯誤，當孩子有情緒對某一件事情執著的時候，通常大道理的通篇完全不能夠將孩子的缺點暴露在外，反而還會激起孩子的抗拒心理。
既然大道理通篇不能幫助孩子認識到自身錯誤，那麼我們就需要試試“試試以其人之道，還治其人之身”方法。具體方法該怎麼實施非常重要，尤其是我們在情緒的管理上，一定要以親切的態度去感化孩子。
*親切態度的目的，就是為了讓孩子感受到被尊重的親情美，尊重是非常重要的一步，因為父母拉下姿態的親切相待，可以讓孩子放開心態去和父母交流，這個時候孩子也能打開心扉，去學會站在父母的角度考慮問題。
當孩子做事喜歡講條件的時候，我們可以換位思考地和孩子交流，就拿吃飯這件事情來說，當孩子為了吃飯而講條件，如“媽媽，我吃完飯，可以給我買個芭比娃娃嗎？”，這個時候父母正確的應對方式不是答應，而是換位思考地對“以其人之道，還治其人之身”。
我們可以對孩子說：“閨女，如果媽媽把這碗飯吃了，你可以給媽媽買xx嗎？”這個時候，我猜孩子會說“可是我沒錢呀？”
其實，這個時候父母就邁下了成功的第一步，因為孩子已放開心靈和父母溝通了，並且也感受到了“吃飯講條件、被威脅”的內心吃癟，如果我們這個時候再跟孩子去說一些通篇大道理的話，相必孩子聽進去的幾率，是要遠遠大於為溝通前的效果。
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