從孩子出生開始，寶寶生活上的一切需求就都是媽媽在照顧。但是到了孩子3歲之前即將上幼兒園的時候，媽媽們就應該教給孩子一些自理的小本領了，例如：自己穿衣服、自己吃飯、自己上廁所等等一些基本的生活技能。
這不，有這樣一個幼兒園，張女士作為幼兒園的老師發現有很多的孩子都不會給自己擦屁股，於是想出了一個別出心裁的辦法：用兩個氣球輕輕鬆鬆就讓小朋友學會了如何擦屁股。這一做法獲得了很多家長的稱讚。還有很多的家長們效仿著張老師的方法回到家教給自家的小朋友擦屁股。
其實啊，張老師教的方法，無非就是用到了兩個氣球，將氣球綁在了自己的後面，模仿著真實的位置和動作，教給小朋友在上廁所之後應該如何為自己擦屁股。
整個過程講解的認真又詳細，動作生動形象，小朋友們紛紛躍躍欲試，都有模有樣的學習張老師的動作，擦起了自己身後的“氣球屁股”。
張老師還告訴小朋友們，應該擦到紙巾上乾乾淨淨才可以，紙巾可以摺疊起來再利用。
有一位這樣負責的老師，是每一個學生的福氣，但是從這件事中，也體現了一個問題：幼兒園中的小朋友有太多的的孩子不具備良好的自理能力。使得有些小朋友幼兒園的生活過得非常“狼狽”。例如有很多的孩子不願意在學校上廁所，原因除了害羞之外，最主要的就是自己不會擦屁股，又不願意麻煩老師。使得好多的孩子出現了憋尿的情況，這對孩子的身心健康都是非常的不利。
所以培養孩子基本的自理能力，需要家長重視起來，幼兒生活自理能力的形成，不僅僅對孩子的生活會產生眾多的把幫助，還會對孩子的心理上有極大的積極影響。
培養孩子自理能力究竟都有哪些好處
1、孩子更加獨立
培養孩子的自理能力，有利於培養孩子獨立的性格。因為自理能力最基本的要求就是獨立完成任務，所以孩子在幼兒時期會自己獨立的完成任務，必然會形成獨立的性格，養成自己願意獨立完成任務的習慣。
2、孩子更加自信
美國著名醫學專家艾裡克林認為：“家長要有意識的引導孩子做各種力所能及的生活小事。培養他們獨立生活的能力，讓他們擁有依靠自己的力量完成和解決問題的喜悅感和自豪感，從而樹立自信心，養成獨立精神。
有大量的研究表明：使幼兒掌握基本的生活自理能力，能夠有效地提高他們的自信心。
3、幫助幼兒建立自我認同感
舉個例子：在吃飯這件事上，如果孩子在幼兒時期逐步學會了使用各種吃飯工具，那麼就是在與獨立性邁近了一步；但是反觀那些吃飯一直處於等待狀態，等待家長來餵飯，追著、催著吃飯的孩子，脫離了這樣的環境之後，就會尤其的顯得缺乏自信。
幼兒的生活自理能力形成之後，經過親自的嘗試和體驗，會對自己形成一定的認識，尤其是對於那些經歷過比較多的成功體驗的孩子，會更加的建立他們對自己的認同感。其實這也是建立個人自信心的基礎環節。
家長應該如何培養孩子的自理能力
1、不要代勞孩子可以自己完成的事
孩子有能力完成的事情，家長儘量不要參與其中，家長在這個時候的身份應該是指導引導、保證孩子的安全，其餘的就讓孩子去自己完成吧~
2、選擇合適的時候教給孩子生活自理的技巧
想要孩子學會生活自理，爸爸媽媽可以選擇在合適的時間，教給孩子生活自理的技巧。比如在走路的過程中，孩子的鞋帶散了，這時候家長便可以教給孩子繫鞋帶的方法。在洗衣服的時候，可以拿一件小衣服，給孩子準備一個他的專屬洗衣盆，媽媽洗的時候，引導孩子在一旁學著做。
3、鼓勵式的引導教育
當孩子學會某一種本領時，家長應該及時的給予鼓勵，當孩子得到鼓勵的時候，會有一種成就感，體驗到成功的喜悅，寶寶會更願意去學習新的技能。
幼兒的自理能力的養成並沒有一帆風順的，要在多次反覆的練習中經歷多次的嘗試和失敗才會到達成功。
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例如告訴孩子要勤洗手、不挑食、常刷牙、上廁所以及生活中應該懂得的安全意識。
如果說以上的《幼兒行為管理》對孩子的生活習慣有很大的教育意義，那麼這本《兒童行為習慣繪本》則會教給孩子更多為人處事的教育。教給孩子：學會互相幫助、學會怎樣和小朋友相處、懂禮貌、不說謊等等。
好的書，是孩子成長的指路燈！
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