犯错，是我们经常遇到的事情，关键是犯了错我们怎样正确的对待它。对成年人来说，是坚持错误，还是承认并改正错误，并勇于承担错误带来的责任和代价。作为教育者，对孩子所犯的错误，我们又该如何正确的对待呢？孩子正处于受教育时期，三观还未形成，不知道自己的想法或所做的事是对还是错，所以孩子犯错更应该给与原谅。原谅是原谅，但坚决不能放弃教育孩子的机会，孩子犯了错，要让孩子知道这是错的，然后让孩子承认错误改正错误，并且还要让孩子明白犯错就应该为此承担责任，这一点非常关键，因为只有孩子承担了责任才能减少孩子以后犯错的几率。还有一点对孩子的思想和行为的对错，我们一定要准确而慎重的判断，如果我们判断错了，做出了不应该的处理，这样就会对孩子造成伤害或者让孩子形成一种错觉，有时会冤枉孩子或者纵容孩子的错误，这是非常危险的。
常言说人非圣贤孰能无过，更不要说世界观人生观价值观还未形成的孩子了。孩子犯了错我们对它采取的不同的态度，就会有不同的结果，中国成语里有两个成语反映了这两种不同的态度：一个是防微杜渐，另一个是姑息养奸。防微杜渐意思就是在错误或过失的萌芽期就给以制止，不让它往深处发展，最后过失或错误就自然消失了。姑息养奸意思就是无原则的宽容别人的缺点或错误，致使他的缺点错误越发展越厉害，最后会变成一个不可救药的奸人。
孩子在成长过程中，需要我们对他们从思想上行为上进行各种指导，哪些是对的，哪些是错的，向他们灌输最起码的是非观念，千万不能任着孩子的好恶任其发展。有些家长打着爱孩子的旗号，对孩子在生活中的各种坏习惯坏毛病，明知不对，但也不去纠正，任其发展，最后造成了孩子形成懒惰、霸道、自私、虚伪等各种坏习惯，并把这样的孩子送进学校让老师教育，而对老师对孩子的正面教育，却还认为是对孩子的摧残，这样的家长用姑息养奸这个成语来形容他毫不为过。
举一个例子来证实这个观点。我身边有两个学生，一个叫王彤，一个叫张三，王彤的父母都是大学生，懂得教育孩子的奥妙，他们对王彤生活或学习中的各种不良行为，只要有一点苗头儿，他们就立即纠正，并对孩子所犯下的错误给孩子一定程度的惩罚，让孩子懂得犯错误就得付出代价，他们在纠正孩子错误的时候，并不是采取暴打的手段，而是采取制定规矩、讲清道理的办法，让孩子改正错误。王彤父母的这种做法就是防微杜渐，就是让错误熄灭于萌芽之中。后来王彤在生活和学习上都养成了良好的习惯，良好的习惯造就良好的性格，良好的性格成就美好的人生，最后王彤发展的很不错，考上了大学找到了一份很不错的工作，现在月薪二十多万，生活美满幸福。另一个孩子张三呢，父母都是农民，不知道怎样爱自己的孩子，张三又是独门独子，父母对他是爱之无所不及，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，对张三的各种要求，别讲合理不合理，一切都不讲条件的满足，张三在这种爱的呵护下，幸福的成长，十多岁了还不会自己穿衣服，自己吃饭，更不会做各种家务活。初中毕业了还离不开父母的照顾，这样的孩子会有大的出息吗？果然张三十五岁就辍学回家，在家里什么都不会干，更不要说打工挣钱了。张三的成长失败，原因在谁呢？很明显是他的父母。人都有趋于安逸的天性，而张三就是这样一个正常的孩子，他的贪图安逸也是一个错误，其父母应该对这个错误及时地给以纠正，斩断他贪图安逸的妄想，让其向勤奋的方向发展，张三的失败就是其父母姑息养奸的后果。
孩子犯错非常正常，关键是对孩子犯错父母所采取的态度，如果采取防微杜渐的态度，孩子的错就会消灭于萌芽状态，养成优良的习惯，孩子就会向好的方向发展。如果采取姑息养奸的态度，孩子的错就会像豢养的一只老虎，越养危害就越大，最终孩子会被像老虎一样的错误吃掉，孩子注定走向失败。
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