“妈妈，给你猜个谜语吧”，“被遗弃的花露水，打一成语”，儿子得意地说，“我自己编的谜语”。
“给点提示嘛”，我申请降低难度。
“形容人很慌张的成语”，儿子胸有成竹的小样儿。
“手足无措？”儿子摇了摇头。
“惊慌失措？”儿子又摇了摇头。
“不对不对，我公布答案吧”。儿子已按捺不住要揭晓答案。
我们已洗好耳朵。
儿子说：“六神无主啊，哈哈哈”。
哇，绝了！儿子你真牛。
我特别开心，因为看到了儿子正朝我想要的方向在前进。
我们到底应该把孩子培养成一个什么样的人呢？
孩子属于未来的社会，所以我们应该站在未来的视角去培养今天的孩子，让他们在十几二十年之后，能够成为社会的中流砥柱。
创造力
全球最著名的管理咨询公司麦肯锡预测：到2030年，全球将有8亿人因为人工智能而失业，人工智能将使50%的工作岗位消失。
2030年意味着2010年出生的一代就20岁了，正是他们初涉社会、面对竞争的时候。根据现在的AI技术的发展，我们不难想像：到那个时候，人的核心竞争力就是人工智能无法替代的能力——创新能力。
保护好孩子的好奇心。孩子从零开始认识世界，好奇心是内置在孩子体内的发动机，是孩子的天性。所以当孩子化身为“十万个为什么”，我们一定要在心里多念几次：亲生的，亲生的，耐心一点，耐心一点……不让孩子的好奇心受到伤害。
不急于纠正孩子的错误。很多的事情对你来说，司空见惯，但对孩子来说都是宝贵的第一次，难免会出错。这时候作为父母，我们不用马上跳出来宣布正确答案，以此证明你优于你的孩子。
你可以想像一下，如果孩子一出错，你就马上指着他说“你错了，应该这样这样……”时间长了，次数多了，孩子会裹足不前，遇事优柔寡断，什么事都不敢想、不敢做了。
鼓励孩子的创造性尝试。即使孩子拆了你心爱的汽车模型，即使他也恢复不了原样，即使被他捣鼓得七零八落，也请你鼓励他多作些尝试。有了你的鼓励，孩子才会放心大胆地试错，才能更快地探索世界，更好地适应世界。
批判性思维能力
国外大学一直都开设了“批判性思维”，作为培养大学生的入门级课程。近年来，中国的大学也开始重视批判性思维能力的培养。
清华大学经济管理学院钱颖一院长，为中国教育改革提出：把培养学生的批判性思维能力列为大学教育的必要环节。
多年来，“高分低能”的帽子一直戴在中国学生头上。这不是哪一个学生的问题，而是我们整个教育体制需要改革。庆幸的是，中国的教育开始走向“全人”培养模式，早年间盛行的“考试机器”会越来越被淘汰。
复旦大学刘欣教授说培养批判性思维能力，从三个方面去做。
首先是潜心阅读学术著作，从这些经典中汲取营养，这是思维能力培养的土壤。
其次是敏锐地观察周遭生活和世界，与他人进行对话和论辩，这是打磨思维的过程。
最后需要深入和独立的思考。《论语》有曰：学而不思则罔。通过学而且思，才能拥有打败机器人的强大思维能力。
问题解决力
让孩子学习和成长，最终是为了他们解决人生中的各种问题，奔向更好更明亮的生活。所以问题解决力是万流朝向的目的地。
我们一生中会遇到大大小小的各种问题。大到升学、结婚、职业走向，小到这一顿吃些什么，今天穿什么出门，坐公交还是骑共享……
首先培养孩子明确目标。解决大问题可以明确大目标，解决小问题就明确小目标。
其次是找到路径。明确了目标就像我们定好了目的地，接下来就可以根据目的地去找路径，有时候有好几条路径，我们可以按需要从中作出选择。
很重要的一点就是找到路径中的关键节点。大家应该感觉到，这个过程如同我们使用GPS导航。选择了最佳路径，我们还需要在每一个关键节点作确认。
这个过程管理得当，肯定能按预期到达我们想去的地方。这就是一个问题解决的初步模型。大家可以在此基础上灵活发挥。
我们在为未来培养今天的孩子。怎么能在未来竞争中胜出？三大能力至关重要：创造力，批判性思维能力和问题解决力。
期待大家的留言，列出更多的重要能力培养，一起参与关于教育的深度思考。
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