著名的中國人民公安大學的教授李玫瑾曾經說過：孩子的問題往往是成年人造就的，孩子的每種心理或行為問題，一定和父母的行為有關，和父母的教育方式有關。父母是孩子的第一任老師，父母的言行舉止都會對孩子產生影響，父母的樣子都會體現在孩子身上，所以父母的行為不要有偏差。
現代的家庭父母越來越重視孩子的教育，尤其是家中有兒有女，自然要選擇不同的養育方式，需要避免的事情也不同。老一輩的觀念認為，現代教育多此一舉，以前的孩子沒這麼多講究，不也養這麼大！所以只有真正瞭解男孩和女孩之間的區別，才會明白為什麼要用不同的教育方式。
男孩和女孩之間的區別
男孩女孩的不同，不只是身體器官，大腦之間也存在很大的差異。男孩兒的大腦發育比女孩兒慢一些，同齡男孩比女孩表現“晚熟”。由於大腦發育慢，男孩兒小時候就表現出衝動，愛發脾氣，經常哭。而女孩兒就變成了貼心的小棉襖，更體貼，更懂父母的心思，也更敏感。雖然男孩兒容易情緒化，但男孩兒的海馬體比女孩兒小，不愉快的事情很快就過去了，表現出粗線條，女孩則更容易陷入情緒之中。
除了男孩比女孩大腦發育慢的原因外，傳統觀念對男孩女孩的區別對待造成了更大的區別。在給孩子買玩具的事情上，比如給孩男孩子會買汽車、變形金剛、組裝類的玩具。而給
女孩兒普遍是買一些娃娃、玩偶、這類的玩具。不同的玩具對大腦開發不同，造成了很多女孩兒的邏輯思維能力要差於男孩。所以說養兒養女還是要區別對待，家長要了解養兒“養兒有2忌，養女有3忌”，早避免，孩子長大更出色！ “養兒有2忌，養女有3忌”，父母早了解早防止，孩子長大更出色
養兒2忌
1、忌“不許哭”
男兒有淚不輕彈，是很多家長的觀念。男孩子哭很多家長就表現的很嫌棄、很憤怒，會選擇讓孩子憋回去。男孩兒本身由於大腦發育緩慢容易情緒化，表達能力也比較差，所以遇到問題時容易失控，而哭是表達情緒的方式。長期受父母壓制會導致孩子情緒壓抑、內心缺乏安全感。這種粗暴的方式讓男孩兒無法學會處理情緒。長大可能出現情商低的表現。比如無法對別人表現出共情能力，漠視他人感受，無法收穫良好的人際關係。
2、忌“不勞而獲”
現在依然有很多家庭把男孩當成寶，有重男輕女的觀念！兒子不需要做家務，這不該是男孩兒做的事情，無形之中是在灌輸不勞而獲的觀念。在這種觀念下，男孩兒容易缺乏責任感，而且會習慣依賴父母，認為父母所做的理所當然，將來可能成為媽寶男或者啃老族。缺乏責任感的男孩兒也很難在未來的社會上立足。
養女3忌
1、忌“懂事”
女孩兒本身就比男孩兒懂事早，如果家長再一味要求女孩兒懂事兒，女孩很可能會壓抑自己的性格，一味地去討好別人，不顧自己的感受，最終形成討好型人格。就算日後與別人結婚，在家庭中，也是一個沒有自我，壓抑自己的情緒的角色，很難擁有快樂！父母別要求女孩懂事，應該要求女孩有自己的想法，要懂得拒絕，懂得說不！
2、忌“你是個女孩”
家長在養女兒的過程中，切記不要以“你是個女孩兒”這樣的句式教育女兒。比如，“你是個女孩兒，你不應該到處瞎跑！你是個女孩兒，不應該耍刀槍棍棒！你是個女孩兒，不需要學習太努力！你是個女孩兒，將來嫁個好男人就好了！”這種句式是對女孩兒的區別對待，其實限制了女孩兒各項能力的發展
。3、忌“性教育”的缺乏
相信養女兒的家庭，最擔心的就是女兒吃虧。很多父親甚至無法想象，自己女兒有男朋友的情景，無法接受。也擔心女孩兒在成長的路上遭遇危險。而且女孩兒比較早熟，情竇初開也比較早，所以父母一定不要忌諱談性教育的知識，別覺得不好意思。一定要給女孩兒提早普及，避免女孩兒受到傷害。
優秀的孩子必定是見過世面的孩子，他們的背後一定站著一對有眼界有見識的父母。
有見識的父母，不等於有錢的父母。比如，給孩子買一本童書繪本用不了多少錢，但會讓孩子學習到很多知識。閱讀能夠活躍腦細胞，孩子喜歡閱讀，就更聰明！從小養成閱讀習慣的孩子，而且在孩子3歲半-6歲是孩子的閱讀敏感期，這個時期好好培養，有助於讓孩子形成終生的閱讀習慣！
這套《兒童情緒管理與性格培養繪本》就很不錯，一套共有10冊。中英雙語繪本，對於家長啟蒙孩子的英語思維也有很大幫助。在3歲前，父母可以讀給孩子聽，當做睡前故事書。在3-6歲 當做好習慣養成的故事書，用來幫助孩子管理情緒，養成好性格。
這套繪本共有10本，分別是《我能保護我自己》、《勇敢做自己》、《做最棒的自己》、《我是誠實守信的好孩子》、《我不隨便發脾氣》、《我們都是好朋友》、《好孩子懂禮貌》、《分享是我快樂》，《媽媽我能行》、《養成好習慣》 都是從不同的角度教會孩子學會表達。
人生就好像是一次旅程，成為一家人是緣分。雖然我們在不同的生命起點登上“列車”，因著永遠無法解除的血緣關係，而坐在一起，兒女會長大，父母會衰老，做為父母，應盡我們所能，給予孩子一個好的起點和平臺，讓孩子能夠到那更廣闊的天空去有所作為。
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