文丨大米粒媽咪
我們常常會說一句話，就是別讓孩子輸在起跑線上。什麼是孩子的起跑線呢？孩子的起跑線在哪裡呢？其實在家長還沒有意識到的時候，這個起跑線就出現了。
這個起跑線就是孩子的早教。很多重視孩子教育問題的家長，在早教上已經十分用心了。不過也有的家長並不信任外面的早教機構，不願意把孩子送去早教班。
既不願意把孩子送去早教班，又不願意讓孩子上託班，那孩子的早教該怎麼辦呢？父母自己在家帶孩子，會不會耽誤孩子的智力開發，讓孩子輸在起跑線上呢？
案例
貝貝今年兩歲了，還有一年就要上幼兒園了。貝貝這個年齡的孩子，大部分都在上早教課了。但是貝貝媽媽總覺得，早教課不一定適合，接送貝貝也是個難題。
但同時貝貝媽媽心裡也在打鼓，自己這麼陪著孩子在家裡玩，會不會耽誤孩子啊？自己給孩子進行早教的方式是不是正確呢？孩子上了幼兒園後會跟不上嗎？
其實很多家長都和貝貝媽媽一樣，有著同樣的擔心。一方面，她們希望能夠給孩子更多的陪伴。另一方面，又覺得猶豫不決，不知道怎麼樣幫助孩子早期開發。
分析
其實不管父母是不是把孩子送到早教班，兩歲的孩子都已經進入到了心智發展的階段。孩子到了這個階段，父母一定要關注孩子的動態，給孩子更多的引導。
這個階段的孩子有什麼樣的特點呢？這個階段的孩子是非常敏感的，他們吸收著外界環境中給他們的所有信息，可以說周圍的一切都是他們進行學習的素材。
所以這個階段的孩子一直都在進行著自主學習，家長不需要給孩子更多的訓練，只需要進行積極的引導，盡力幫助孩子提高認知水平就可以了。
那麼父母可以注意提升孩子哪些方面的能力呢？主要有五個方面的能力，需要家長對孩子進行引導，這些能力也是對孩子以後發展有著重要影響的。
首先就是語言能力。兩歲的孩子已經可以表達簡單的句子了，但是到流暢的表達還有一些距離。這個時候父母不要著急，要堅持和孩子聊天，鼓勵孩子說話。
運動能力對孩子來說也是非常重要的。兩三歲的孩子，對自己身體的控制能力逐漸加強。這時家長要引導孩子鍛鍊更加精細的運動，提高身體協調能力。
雖然孩子的年齡還小，但是這個時候的孩子已經進入了數字敏感期。他們對時間對數字的理解，也沒有那麼困難了。在日常溝通中，家長要有意引導孩子這點。
這個年齡段的孩子，也應該培養一些好的生活習慣了。比如自己收拾玩具、參與簡單的家務等等。這對孩子未來的幫助很大，能夠讓孩子的責任心增強。
最後一個父母要關注的能力，就是孩子的情緒管理能力了。孩子兩三歲了，不能夠再說哭就哭，說鬧就鬧了。寶爸寶媽要以身作則，讓孩子瞭解情緒控制情緒。
家長可以怎麼做，和孩子在家進行早教呢？
1） 為孩子找到合適的繪本。
繪本對孩子來說是非常重要的，可以引導孩子對某些事物的認知。當孩子對什麼表現出強烈的興趣時，家長可以拿繪本給孩子看，提升孩子的認知能力。
2） 給孩子準備益智玩具。
孩子才兩歲，對孩子來說，玩就是學學就是玩。如果孩子想玩玩具，家長可以給孩子買益智玩具。想要讓孩子在玩中變得更聰明，父母就要陪孩子一起來完成。
3） 給孩子看適合的動畫片。
給孩子看動畫片，也是個非常好的教育方式。一些優秀的紀錄片，也能夠給孩子帶來啟蒙作用。《帝企鵝日記》、《藍色星球》等等，都是很好的作品。
媽媽寄語
其實兩三歲的孩子，有著自己的正常的智力發展路線，是不需要家長刻意提供幫助的。家長要做的，就是要給孩子提供好的教育環境，讓孩子健康愉快地成長。
至於要不要送孩子去早教班，也是見仁見智的事情。有的孩子其實不需要送去進行早教，家長也不放心孩子去早教班，那麼不去早教班也是可以的。
兩歲的孩子，本身就對外界充滿了好奇。不用父母多說，他們自己就會去探究外面的世界，探索外面的世界是什麼樣的。
上面的五個能力，是父母要注意的。在陪著孩子在家玩和學的過程中，家長要注意引導孩子提升著五個方面的能力，完成更好的成長。
今日話題：
孩子兩歲，有必要讓孩子上早教班嗎？如果孩子不願意上早教，或者父母不想讓孩子上早教，可以怎麼樣給孩子恰當的教育呢？
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