最近，只要是教育領域的從事者，都會被一則新聞所深深震驚。10月24日，四川省眉山市仁壽縣的一所初中內，一名男生手持搬磚進入教室，趁老師不注意，這名學生從背後猛敲老師頭部9次，致使老師深受重傷。
當這則新聞出現時，第一反應便是難道是又是老師辱罵學生嗎？難道又是老師的錯誤嗎？按理說，老師被打，正常的反應會是加害人的錯誤，然而為什麼現在的反應卻是受害人的錯誤了？因為，近些年來的老師已成為了高危職業。不管學生再錯，只要老師教育了學生，即便是說話的語氣重了，都可能會是老師的錯。
學生打老師，而且下手還極其殘忍，可是事情的起因卻更讓人心痛。據媒體介紹，整件事的起因是這位學生在校內騎自行車被學校巡邏隊員發現，老師對他進行了批評教育。可是這卻引來了學生的不滿，最終致使悲劇發生。
老師批評教育學生，實在是再正常不過，然而現在卻成了大問題，而這位老師的遭遇還不是個案。在我們的各種媒介中，學生毆打老師的新聞總是屢見不鮮。通常情況下，這些學生都應該受到指責和法律的制裁，但是新聞背後的評論卻有著很多人為學生鳴不平。至於原因也很簡單，就是因為老師管教了學生，所有的問題都是老師的問題。
在過去，儘管沒有明確的懲戒權這一說，但是老師批評學生，或者是體罰學生是再正常不過的事情。多數情況下，這些被批評的學生多年以後還會感念老師的好。然而隨著社會經濟的發展，現在的老師不僅沒有了所謂的懲戒權，而且也成為了高危職業。同時老師懲戒學生的是越來越少，而學生懲戒老師的反倒是越來越多。這不由得想到了這樣一個問題，到底是誰把老師的懲戒權，轉移給了學生？
學校
一個老師在一所學校任教，按理說老師應該得到學校的保護。但是現在又有多少學校能夠保護老師？現在很多學校不要說成為老師的後盾，就是不給老師添麻煩都已是不錯的學校。現在的學生很難管教，老師說話重了或者在班上發發學生排名，都會招來學生和家長的不滿，而這些又極易引來學生和家長的糾纏。當學校面對糾纏時，作為老師而言，看到更多地還是學校怕擔責，在和稀泥。看看五蓮縣一中的楊守梅老師，如果不是受到了外界的關注，一位好老師反倒上了教師黑名單，再看看安徽銅陵的周安員老師，明明一位很負責的老師，卻在學校和稀泥的處理下，跳江自盡。一所學校不能成為老師的後盾，那麼學生將會更加有恃無恐。
家長
儘管現在開放了二胎，但是在家長眼中再差勁的孩子都是寶，即便是孩子再有錯，作為家長都會去包庇。過去家長在教育自己的孩子時，都會說在學校要認真聽老師課，要和同學友好相處。雖然現在也會這樣說，但是同時還會加上如果有誰欺負你了，就打回來。打回來有錯嗎？打回來並沒有錯，這樣有利於保護自己的孩子。但是不分青紅皂白卻有錯，家長都把孩子當成了寶，哪裡還分得清青紅皂白。在很多家長心中，只要孩子在學校不吃虧都是好的。至於老師，同樣是如此。老師批評學生，老師的錯，是老師沒教育好自己的孩子，學生成績差了，還是老師的錯，是老師只想上課不補下課補。客觀的說，現在的教師隊伍中確實有一部分害群之馬，但終究是少數。教孩子不吃虧，是好事，但是也要有個度。如果沒有度 ，就會成為大連的那位學生。明明有人告知了父母，他的孩子長期尾隨女生，可是父母卻認為是外人在抹黑自己的孩子，而他的孩子最終卻殘忍地殺害了一位年僅10歲的小女孩。
媒體
老師沒有了懲戒權，有很大一部分責任在媒體的身上。現在的時代是流量時代，有一些媒體為了博得眼球，贏得流量，可以說是不折手段。捏造事實也就罷了，甚至一些媒體還會將白的說成黑的。當一個老師犯了錯誤，作為媒體可以履行監督權，但是不能去過度渲染。如果過度渲染，就會造成仇師心理，而這種心理不僅對學生，而且對社會都會造成極大的傷害。有犯錯誤的老師嗎？當然有，但是遠沒到像一些媒體渲染的那樣可怕。在我們的日常生活中，還是負責任的老師更多，不然也就不會有現在的發展。
三十年河東，三十年河西，過去是老師至高無上，現在學生至高無上。現在的學生有多難管？一個小孩子上課撒尿在褲子上，但是在家長面前卻謊稱是老師不讓上廁所，而家長聽後覺得老師太過分。最終的結果就是，家長找老師和學校理論，即便知道真相後，也沒有一句對不起，更不說批評自己孩子的不對。
老師不敢管，老師也管不了，但這不代表就沒人能管，然而等到有人來管時，可能一切都晚了。真到那一天時，造成的各種悲劇，又是家長們所希望看到的嗎？可能所有的家長都不希望這樣的事情發生。本文可能有些言行過激，但是確實被這則新聞所震撼。馬雲、任正非等這些常人眼中的社會精英，都一直提倡要尊重老師，為何卻總是有人要將老師樹立在學生的對立面？是時候明確老師的懲戒權了，否則教師真的也就成為了高危職業。
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