昨天，上一年級的女兒二二對我說:“媽媽，你說心臟為何能感受到情緒的悲傷呢?”
我好奇她怎麼突然問這麼深奧的問題，於是蹲下來問：“寶貝，快跟媽媽說說，你是怎麼想到這麼有創造性的問題的？”
女兒慢慢的說：“這個問題不是我想出來的，是我班裡的一個同學問我的，我就知道你會說：‘這真是一個只有天才，才能想到的問題啊？’但我還是想告訴你想出這個天才問題的同學的名字……”
聽到她說到同學的名字，並且告訴我問這個問題的原因是：她想聽下我的答案，心裡有種莫名的放鬆……
作為有心理分析背景的我，肯定不能跟一個六歲多的孩子講意識、投射、無意識和轉移之間的聯繫。我告訴她“情緒是心臟的天氣預報。當我們的心感到悲傷時，情緒就會通過行為告訴我們，例如：流淚或眼眶含淚、嘴角下沉、眉頭緊皺、哀聲嘆氣等等。當我們看到別人有這樣的情況時，或許別人需要我們的理解、包容和關懷……
當然也有人，悲傷時會笑，這是不健康的壓抑。這種表情背後的心情是無奈、無助和無所適從，他們需要我們給他們更多關心、勇氣、智慧和力所能及的幫助……
另外，媽媽希望你做個表裡一致的孩子，不高興就哭，高興時就笑。有什麼不高興的情緒不要掩藏，及時告訴媽媽，如果有不想媽媽告訴別人的事情，只要你告訴我，我就會嚴守秘密的……”
通過這個問題，我發現我很難再拿我以前上小學一年級的狀態來看待現在的她們，不交流，有時真的還覺得低估了現在的孩子……
正如前幾天，她和我講了她很喜歡看的動畫片《謎之城》，聽她講的大概意思是一個小孩在父母跟他玩躲貓貓的遊戲時，遇到壞人闖進了家裡來找東西，父母沒把東西交給他們，所以被殘忍的殺害了。這個小孩因為躲在衣櫃裡沒被敵人發現，但卻目睹了父母死在自己面前的慘狀，從此便丟掉了身上的美好，走上了邪惡的復仇之路。後來他遇到了好朋友莉莎，他從她身上感受到了友誼的溫暖，寧願為了她化為虛影，守護著她……
我聽後說：“哇，這個小男孩原來也很善良啊，可能這才是真正的他……。
二二說：“嗯，是又惡又善，但是我還是覺得好感動啊，媽媽，你說是不是很感人……這個動畫片真的是太感人了……”
瞧，她比我想的有思想，且明辨是非，為娘甚是安慰……
