你需要注意啦！2018特崗筆試6月2日開考，現在僅有5天時間，如果你連這30個常規的特崗名詞解釋都不知道，還考什麼，考什麼？雖然特崗的筆試稍微比教招容易一些，可是競爭力也不容小覷。最後階段就是需要查漏補缺，趕快來記記。
班級管理類
1、班級：是一個複雜的小社會體系，是學校行政體系中最基層的行政組織。是開展教學活動的基本單位，是學生從事集體活動、結交好友的場所。
2、班級管理：是教師根據一定的目的要求，採用一定的手段措施，帶領班級學生，對班級中的各種資源進行計劃、組織、協調、控制，以實現教育目標的組織活動過程。
3、班級常規管理：是指通過制定和執行規章制度去管理班級的經常性活動。
課程類
8、課程：廣義的課程是指學生在校期間所學內容的總和及進程安排。狹義的課程特指某一門學科。
9、課程類型：是指課程的組織方式或指設計課程的種類。考試大論壇
10、基礎型課程：注重學生基礎學力的培養，即培養學生作為一個公民所必須的"三基"(讀、寫、算)為中心的基礎教養，是中小學課程的主要組成部分。基礎課程是必修的、共同的課程。
11、拓展型課程：注重拓展學生知識與能力，開闊學生的知識視野，發展學生各種不同的特殊能力，並遷移到其他方面的學習。拓展型課程常常以選修課的形式出現。
12、國家課程：是由中央教育行政機構編制和審定的課程，其管理權屬中央級教育機關。國家級課程是一級課程。
13、地方課程：是省、自治區、直轄市教育行政機構和教育科研機構編訂的課程，屬二級課程。可安排必修課，也可開設選修課。
14、學校課程：是在具體實施國家課程和地方課程的前提下，通過對本校學生的需求進行科學評估，充分利用當地社區和學校的課程資源而開發的多樣性的、可供學生選擇的課程。通常以選修課或特色課的形式出現。
15、課程目標：是指導整個課程編制過程的最為關鍵的準則，是指特定階段的學校課程所要達到的預期結果。
其他
以上的名詞解釋你都記住了嗎？馬上就要筆試考試了，一定要在最後的階段衝刺一下。
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