前几日陈建斌，蒋勤勤二胎出生的消息上了微博热搜，陈建斌在接媳妇出产房时的一脸紧张让陈建斌如何爱护蒋勤勤的声音在网上持续不断，只是妮妮的关注点并不在他们，而是想到了这即将又是一位要上国际学校的小星二代了。
儿童的英语启蒙已经是现在的家长很关注的一个教育重点。只是这条路上的深坑太多，家长一不小心就在孩子的英语启蒙上掉到坑里了，这一掉坑浪费了时间，浪费了钱，更重要的是可能会因为方法的不正确使孩子对英语产生了抵抗情绪，如果真的出现了这种情况，那就尴尬了。本篇文章搜集了一些家长在英语启蒙上遇到过的坑，希望各位正在纠结如何给孩子做英语启蒙的家长们能在看过之后躲开这些坑。
一、“轰炸式”磨耳朵
很多家长对网上流传的“磨耳朵”很是痴迷，随时随地的为孩子播放英语，家里、车上、吃饭听，游玩的路上听、睡觉前听……只要是听，就是英语，只要有时间，英语就是背景音乐般循环播放。也不管孩子是不是能听懂，愿不愿意听。直到有一天发现孩子竟然对英语出现了习惯性“免疫”才发现“磨耳朵”反而把孩子对英语的兴趣磨没了，然后说“磨耳朵”简直就是骗人的，殊不知是因为自己方式不对的原因。
这样“简单粗暴”的磨耳朵，孩子无法理解自己是在听什么，却又不得不听，就如同把不会游泳的孩子扔到水里告诉他，你自己学吧，在水里待得多了就会游了。可实际上，游泳并不是在水里呆的时间久了就能学会的，反而增加了孩子对水的害怕和厌恶。简单粗暴的磨耳朵也是如此。
二、“机械式”读绘本
一些家长在拿到绘本以后不用几分钟的时间就读完了，尤其像《大卫不可以》、《我妈妈》、《我爸爸》这种很简单的绘本时，一分钟都不用就读完了。而且很多家长在陪孩子读绘本时会中英文穿插着读，那么究竟这一分钟的阅读对孩子而言有什么意义呢？
此外，绘本的选择上很多家长看着网上推荐怎样的便随便买来就开始读，不会考虑买回来的绘本是否符合孩子的年龄段，也不了解孩子所处阶段语言学习的特点，又如何能谈趣味性和游戏性呢？
机械式的陪孩子读书，不管孩子听懂了多少，吸收了多少，这样的读绘本也只是让家长自己得到一个心理上的安慰而已。
三、“撒手式”上外教课
一些家长认为自己不会英语或者是在尝试了自己教孩子学英语不见效果之后，便急于把孩子交出去，不是去了英语培训机构就是给孩子请外教。只是，且不说很多英语培训机构存在很多问题，教学质量有待考虑，就算是给孩子单独请了外教，孩子每周也就上课的时候能与英语接触，其他时间除非家长也能科学的给孩子做英语启蒙，不然效果可能就真的是微乎其微了。所以若有家长想把孩子送到培训班或者是请外教，一定要多花费点精力。
四、只买“有趣”的故事书
一些家长认为要让孩子读书，就要读有趣的故事书，不然会没有阅读的兴趣。于是给孩子买的都是故事类英语绘本。但是根据美国州共同核心课程标准（CCSS），儿童读物被大致分为了两类：文学类(fiction)和信息类(nonfiction)。这两类读物对孩子基础技能的培养的侧重也是不一样的。
很多家长反映，孩子只喜欢读带有卡通插画的故事书，不爱看有实际照片的信息类书籍。而其实大部分知识和信息都是来源于非虚构类作品（nonfiction），为了加深对这个世界的了解就不能不读非虚构类作品。尤其对小朋友来说，阅读非虚构类作品是特别有必要的。
如果在给孩子选书一定不能“偏食”，否则会很容易让孩子在今后接触nonfiction类别的读物时，产生抗拒的情绪。
以上四个坑，你是否也曾遇到过？或正在经历怎样的坑？欢迎下方留言与大家交流！！！
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