雲南學霸從中科大退學復讀 放棄清華大學考入川大口腔
最近幾天，“雲南高開學霸愛川大”的新聞刷爆了朋友圈。今年雲南高考成績712分，排名第八的李一峰被川大口腔五年制錄取。
之所以成為“新聞人物”，是因為他的成績超過了清華大學調檔線9分。或許在很多人看來這個行為“不可理喻”，那李一峰為何做出這個決定，學霸的人生到底經歷了什麼？封面新聞記者對李一峰做了電話採訪。曾被中科大錄取的學霸 讀了兩年大學後退學
李一峰的人生註定會貼上“學霸”的標籤。3年前，他第一次參加高考被中科大錄取，讀了兩年大學之後，決定退學復讀重新參加高考。
2015年，李一峰以648分的成績被中科大環境科學專業錄取。“進入大學後，實際上每一天我過得都很迷茫，我選擇這個專業前，對它一無所知，我不是發自內心的喜歡這個專業，心裡的不滿也在一天天增加。”
在中科大讀了兩年後，李一峰做了一個令所有人的詫異的決定。“我要回去讀高三，重新考大學，選擇我喜歡的大學和專業。”這個決定並沒有得到家人和老師的支持，他們都希望李一峰能夠堅持讀完大學，但最終，李一峰的堅持說服了家長。
川大口腔專業 成為學霸奮鬥目標“我把四川大學的口腔醫學專業當成我奮鬥的目標，沒有什麼能夠改變我的決定。”為什麼會一眼相中口腔專業呢？“你不覺得生命是很神奇的東西嗎？”李一峰反問道，“選擇和生命相關的專業持續研究，我覺得是一件很酷的事情。”當然，選擇學醫，也是看好專業前景。口腔專業一直以來都還不算飽和，就業前景和待遇都還不錯。
“我家裡條件不是很好，我想靠自己的努力，改善家裡的條件。”李一峰也認為是自己綜合自己的優勢後的最佳選擇。“我覺得我是一個很笨的人，我的思維能力不強，但記憶力和動手能力還不錯，我符合學醫的要求。”
超過清華大學調檔線 但毅然選擇川大
李一峰說，他並不算是成績拔尖的學生。剛進入高中時，在全校學生中排30多名。但是復讀高三的那一年，有孤注一擲的勇氣。“整個高三我都在做題、思考、學習，真的很幸苦。”努力也得到了回報，每一次考試，李一峰的名次都在逐漸攀升，高三下學期的時候，他的成績穩定在了前十。
今年高考，李一峰發揮出色，一舉得到了雲南省高考第八的成績，712分，這個分數超出了清華大學調檔線9分。在報考志願的期間，清華大學的招生老師也曾聯繫過李一峰。“學校老師都建議我報考這兩所學校，他們都覺得名校對前途會更有幫助。他們說的都很有道理，但我如果進入到名校後，又選擇了不喜歡的專業，就會重蹈覆轍，這對我來說不是一件好事。”
面對清華大學伸出的橄欖枝，他毫不猶豫地拒絕了，並十分堅定地報考了四川大學口腔專業（五年制）。
紀錄片《人生7年》，BBC跟拍14個孩子的49年：
階層與性格，誰更決定命運？
階層難以逾越？
父母的格局決定孩子的高度
7歲的孩子大多數都天真、活潑、無拘無束。但在私立學校讀書的富家三兄弟Charles、Andrew、和John 已經開始每天閱讀《金融報》、《觀察家》、《泰晤士報》。他們對自己的未來有著明確的規劃，知道自己未來會上哪個高中，然後進入牛津大學，最後成為社會精英。
當他們成年後，已經按照既定路線上了牛津大學，然後都做了著名律師，過上了上層社會的優渥生活，受人尊重，家庭幸福。他們的孩子也無一例外地走上父親的老路：從小培養對政治、經濟、社會生活的興趣，規劃自己的人生方向，從好學校一路走向好工作。
與此同時，窮人的孩子生活在貧民窟，住在寄宿學校。他們當中有人希望當馴馬師賺錢；有人希望有機會見到自己的爸爸；還有人希望能吃飽飯、少罰站、少被打。對於他們來說，解決基本生活溫飽是當務之急，學習、夢想這樣的東西壓根沒有考慮過。
Tony是《人生七年》系列每一部開頭最先出現的人物，他出身貧困階層，性格粗魯大膽，對生活充滿熱情。他在少年時代夢想成為騎手，不喜歡讀書，在該讀中學的年齡，他就去做了一個放馬、養馬的小工，在21歲時果然成了騎手。但參加了幾場不知名的比賽後，他發現自己沒有做騎手的天賦，為了生計成了一名普通的出租車司機。
看到這裡可能有人會說，這兩種截然不同的人生是由教育資源、財富分配不均導致的。誠然這些因素對人的發展起到很大的作用，但是假設上層社會的父母成天揮霍奢侈、對孩子的教育不聞不問，那麼富二代們即使出身優越，也難以保持住自己的階層位置，延續家族榮光。
父母為孩子提供的不僅僅是物質保障，而且還用自己的眼界、能力、價值觀直接影響孩子的發展方式與人生定位。父母的見識決定了孩子的高度。一個拼爹媽的時代，拼的不是父母的物質財富，而是學識、能力與遠見。
跨越階層的最佳方式：
好好讀書
階層壁壘固然堅固，但也不是不可能打破。片中有一位名叫Neck的孩子，是唯一一個從底層跨越階層的案例。他用自己的人生髮展向我們證明了，教育是改變人生的最好方式。
Neck出生在鄉村，每天需要走3英里路去上學，從小缺少與社會互動顯得十分害羞。 14歲時他一直把腦袋埋起來回避鏡頭。然而教育正在逐漸改變他的人生軌跡。
一開始，在一本關於行星的插圖繪本里，豐富的色彩和有趣的故事，喚起了Neck對科學的興趣。
一天，Neck正和同學們討論航天知識，老師熱情地鼓勵他：“你平時那麼愛看書，一定很瞭解飛機的東西”。
老師不經意的話語，卻讓Neck感受到了信任與鼓勵，從此越發痴迷各式各樣的科技書籍，用心專研科學知識。他說，是這位老師的引導促使他進入了科學的大門。
21歲那年Neck順利考入了牛津大學就讀物理系。28歲時，因為英國緊縮學校經費，於是移民美國做核電研究，並來到威斯康辛麥迪遜大學教書。第二次婚姻中，他娶了一個身材外貌氣質極佳的美國妻子。
看著曾經害羞，不自信的Neck在走出牛津校門以後成為了一個充滿自信，令人如沐春風的學者，鏡頭見證了他從鄉村小子到大學教授的轉變。
Neck的人生轉折告訴我們一個道理：窮人家的孩子要想在穩定的社會中跨越階層，實現從底層到上層的脫變，唯一的出路就是好好讀書。
告訴孩子：即使自己的終點目標只是別人的起點，也不要灰心失望，努力讀書，終身學習，永不放棄自我成長，會讓我們終身受益。
重塑人生的關鍵：
性格
除了父母的格局與好好讀書之外，還有一個重塑人生的關鍵因素，那就是性格。
上文提到的Tony, 人到中年後, 雖然還是一名普通的工人，但他面對殘酷生活的姿態永遠是積極樂觀。儘管沒有受過良好的教育，家境貧寒，但他過著穩定幸福的生活。
然而片中一位叫Neil的男孩，雖然是中產階級出生，但卻因為性格原因一路跌入社會最底層。
7歲的Neil在鏡頭裡繪聲繪色地描述著劍客、花朵、蝴蝶的之類的夢想。身為教師的父母早早就給他規劃好了，未來做大學講師或銀行經理。但是Neil除了學習之外，沒有任何人際交往知識和社會經驗。
父母的強勢與古板，造成了Neil自卑、壓抑、焦慮的性格。進入青春期後，他開始憂鬱，熱衷於哲學玄思，對學校與社會絲毫不感興趣、
21歲時，Neil因考試發揮失常，進入一所父母和自己都看不上的大學。考試失敗成為壓死駱駝的最後一根稻草。Neil失望沉淪，在大學待了不到一年就退學去打工。
28歲時，Neil成為一名依靠低保為生的流浪漢，在英國北部海邊“隱居”，並最終患上精神疾病。他甚至認為自己不配生孩子，害怕失敗的基因會遺傳，終身未婚。一箇中產階級就這樣沒落到人生底谷。
反觀上文的Tony, 雖然同是生活在底層社會，生活貧困，但卻活得幸福自在。兩人不同的性格，導致了完全不同的人生。
面對事業失敗、感情挫折、社會資源分配不公，有人憤世嫉俗、抱怨不公；有人逆來順受，得過且過；有人頂住壓力，積極面對。我們對待生活的態度和方式，會改變人生的軌跡。在人生的道路上，如果自己不去構建強大的內心，堅韌的品質，樂觀積極的態度，那麼即使拿到一手好牌也會被自己打爛。
現在這14個孩子已經邁入老年。當他們回顧自己的人生歷程時，有人說如果有機會重來，會在年輕時好好讀書，因為知識是誰也拿不走的，那樣可以更有力掌控人生；有人說如果能重新來過，一定不會像當年那樣懶，會努力工作把握每一次機會，改變整個人生；……
不過人生沒有如果，也不能重來。階層固然難以逾越，但孩子未來格局和人生幸福與否，更多是來自父母精神層面的引導與耳濡目染。
“以銅為鑑，可以正衣冠；以人為鑑，可以明得失；以史為鑑，可以知興替”，希望父母能借鑑這部最近發生的歷史，對於如何設計孩子未來，如何看待學業問題，如何培養孩子性格，做一次深度思考。
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