对于职称来讲，有人提出教师也应该参照公务员的职务职级并行制度，达到一定教龄之后，教师就可以自动竞聘或者享受相应职称的待遇。笔者注意到山东省已经开始试点农村教师任教10年上可申报中级职称，任教20年以上符合条件可以申报高级职称。
山东教师职称新政来了，农村教师笑了
近日，山东省人力资源和社会保障厅、山东省教育厅印发了《关于做好2018年度中小学教师职称评审工作的通知》。
在农村学校工作符合评审中小学教师，任教10年以上申报中级职称，任教20年以上申报副高级职称，可不受单位岗位结构比例限制。而且，为促进农村义务教育阶段一专多能教师专业发展，允许所教专业与所学专业或教师资格证专业不一致的农村教师参与职称评审。并且将农村教师与城镇教师愤慨评审，适当给予农村教师政策倾斜。可以说，这次农村教师将在职称评审中获得优势，可以更快速的享受到职称红利。
为了推进城乡教育均衡发展，吸引优秀教师到农村学校、薄弱学校任教，改变当前农村教师职称评聘遭遇瓶颈的问题，山东实行该职称政策，是符合当前教育发展规律与教师队伍的迫切需求的。
在农村教师中开始试点教龄与职称挂钩，相信这只是开始，如果在农村教师队伍中试点成功，其经验必定会扩大实施范围，推广到全省，乃至全国的教师队伍中去。其实，这种呼吁自公务员实行职务职级并行制度之时，就开始在教师队伍中传播，很多教师都希望可以获得如同公务员的待遇。
比例思想的理解与应用
比例思想是事业单位考试中的一种常用思想，其在解题中有很多有技巧的内容，如果使用得当，可以简化计算，让结果和答案变得一目了然。比例思想往往是考试当中的高频考点，而且难度不大，很多时候与特值思想结合在一起应用。下面我们就一起来学习这一节的相关知识点。
一、比例的定义：
数量之间的对比关系，就是用份数之比来代替两个相关联的实际量之比，以反映着两个关联量之间的关系。例如甲、乙两人的体重分别是50公斤和60公斤，则这两个人的体重之比为5:6，从这个比例数当中我们可以直观的看出来，甲的体重比乙班少六分之一，或者说乙班比甲班多五分之一。
二、比例的核心思想：即份数思想，特值手法。
若A:B=7:8，比例思想就是把A、B分别看成7份与8份，而这里的7份与8份就是特值。份数贯穿整个比例思想的始终，最主要的是需要找到其中一份量对应的数值。
三、比例的常考考点
1.比例的计算
例：某有色金属公司四种主要有色金属总产量的1/5为铝，1/3为铜，镍的产量是铜和铝产量之和的1/4，而铅的产量比铝多600吨。问该公司镍的产量是多少吨?
A.600 B.800 C.1000 D.1200
答案：【A】。解析：题目中出现了很多分数，为了便于我们的计算，我们可以引入特值思想，设金属的份数一共有60份，则根据题目铝有12份，铜有20份，镍是(12+20)/4=8份，因此，铅一共有60-12-20-8=20份，铅比铝多20-12=8份，多了600吨，即8份对应600吨，而镍的产量直接就是8份，因此，可以直接选择A。
小结：比例的计算是通过将对应份数分配对应数值的来进行计算，只要能够找到相关的比例，题目的计算就迎刃而解。
2.比例的统一：抓不变量
例：三个容积相同的瓶子里装满了酒精溶液，酒精与水的比分别为2:1，3:1，4:1。当把三瓶酒精溶液混合后，酒精与水的比是()?
A.133:47 B.131:49 C.33:12 D.3:1
答案：【A】。解析：题目中出现了3个比例关系，而且给出瓶子的容积不变，因此，我们可以将三个瓶子的容积统一成一个共同的份数，就可以确保每一份对应的体积都相等，这样是为了将结果直接进行加减。
例：小王步行的速度比跑步慢50%，跑步的速度比骑车慢50%。如果他骑车从A城去B城，再步行返回A城需要2小时。问小王跑步从A城到B城需要多少分钟?
A.45 B.48 C.56 D.60
答案：【B】。解析：从题目中可以分析出步行的速度最慢，其次是跑步，最后是骑车，且为2倍的关系，因此，我们可以结合比例和特值，将本题进行计算，即设步行的速度为1，则跑步的速度为2，骑车的速度为4，因此三者的速度比为1:2:4，同样从A城前往B城，则路程相同，因此，时间和速度城反比，即为4:2:1。小王骑车加步行往返共2小时，即4+1=5，即5份时间对应2小时，一份时间对应了2/5=0.4小时。小王骑车的话用两份时间，即0.8小时，换算城分钟，即为B。
四、比例的应用环境：
我们对比例常考的题目进行了总结，那么一般来讲什么样的题型可以应用比例呢，我们就来看一看比例的应用环境。
(1)出现了比例、分数、百分数：其实当题干中出现比例、分数、百分数时，首先考虑的是应该是是否可以用整除思想来快速解题，若不行，再考虑用比例思想来解题。
(2)出现了提高、降低、增加、减少：如果题干中出现速度提高20%，即前后速度之比为5:6。
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