10號，人大代表在接受媒體採訪時表示：國之大計，教育為本，教育大計，教師為本。但現在面臨的問題是很多人不願意從事教師職業，因此需要提高教師崗位的行業競爭力，具體的提高應該根據地區來看，至少應該不低於當地公務員的工資。這段話說出了大多數教師的心聲，大多數人都拍手稱快，紛紛表示支持。當然小編也覺得無可厚非，近幾年教師工資待遇的問題被紛紛提起，確實是教師的工資待遇跟不上社會經濟發展水平，教師工資待遇少，社會地位低！確實是急需解決！
除此之外，小編還認為相比較提高教師的工資待遇問題，更應提高的是教師行業入職門檻的問題，近些年一些問題教師被屢屢扒出，紅黃藍幼兒園事件，教師虐待學生致死事件，北京惡性傷童事件，教師猥褻學生事件等等被曝光出來，真是觸目驚心，發人深省！
問題教師頻出的主要原因：
1.教師行業的入職門檻相比之下有所降低，很多人都可以選擇從事教師行業
2.教師的工資待遇不高，導致優秀人才更願意選擇其他職業
3.監管機制不完善，學校和家長監管力度不夠
4.受害者大多是中小學生，維權意識不足，不懂得如何保護自己
5.科學技術的進步，先進設備的運用能夠全面有效的發現
教師是人類靈魂的工程師，是教育實踐活動的主體，是學生學習活動的指導者；教師個人的行為舉止和道德品質直接影響到他的學生，教師目前的問題絕不是提高工資待遇的問題，更應該是提高教師行業門檻的問題，提升教師個人德育和基本素質，加強和淨化教師隊伍建設，環境需要一片藍天，三尺講臺之上也需要一片藍天！
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