有人的地方就有“江湖”，學校也是一個“江湖”。作為年輕教師，初入“江湖”應該注意哪些問題呢？

存在的即是合理的

任何一個單位，都會存在各種各樣、甚至千奇百怪的情況。大部分學校的校長沒有一線教學任務，學校各位領導們的教學任務相對較輕，一部分資格老的教師很少擔任主科教學任務，甚至有一些有關係的年輕教師也沒有擔課或者任務很輕，或在學校後勤和各處室幫忙。當一個新畢業的年輕教師，看到別人工作輕鬆，工資還遠遠比自己高的時候，可能會心理不平衡，甚至內心會有這樣的疑問“為什麼我的課多，別人課這麼少？同樣是年輕教師，為什麼這樣呢？”。

每個學校有每個學校的特殊情況，有些是歷史遺留問題，可能誰也沒有辦法解決，大家心照不宣、和和氣氣的存在了很長時間，作為新入職的教師可能感覺不習慣，甚至看不慣。作為新入行的教師，沒有必要打破什麼，幹好自己的工作才是第一位的，千萬要記住“存在的即是合理的”。

精確定位自己，虛心學習

新入職的教師對教育工作有熱情，有自己的教育理想，但是缺少教學經驗，要對自己精確定位：學習者。

新入職的教師都是大學本科畢業，有一些還畢業於重點大學，剛剛離開學校，心高氣傲，一些新教師認為自己無所不能，對自己定位不準確。老教師中一些是專科文憑，甚至一部分是中師畢業，但是他們工作時間長，工作經驗豐富，能夠從容面對教學中的突發事件。作為新入職教師，一定要虛心，業務上多聽課，學生管理上多請教經驗豐富的班主任，千萬不要凡事按性子來。

對待學生

新教師對待學生容易出現兩種情況，一種是特別嚴肅，學生害怕；一種沒有一點老師的樣子，和學生打成一片，掌控不了局面，學生肆意妄為。這兩種情況都是不正確的，對待學生要寬嚴並濟，關愛中有嚴厲，讓學生尊敬你、喜歡你，而不害怕和痛恨。

新入職的教師一定要快速適應環境，做好由學生到教師的角色轉變，樹立自己的“江湖”地位。