某一日午間數學輔導，學校臨時召集全體教師開會，數學老師立刻給學生布置了作業，讓班幹部負責管好自習紀律，便急急忙忙地去會議室開會。
晚上，當班主任剛回到家中，就突然接到了一位家長的電話。電話中，家長怒氣衝衝，質問班主任：中午輔導時間，老師怎麼不在教室？為什麼要讓學生自習？為什麼要讓班幹部管理學生？為什麼班幹部會打他的孩子？孩子手指被打紅腫了，怎麼沒有老師管？
聽著家長霹靂啪啦地一陣咆哮，班主任一頭霧水。好不容易才從家長零零星星的語言中明白了，原來他的孩子在學校被一個班幹部用小棍把手指頭打著了，現在有些紅腫。他的孩子一回到家就嚷疼，說是疼得沒法寫家庭作業。
班主任努力回憶，白天在校時，沒有聽到任何學生告狀，下午還連上了好幾節課，也沒有聽到任課老師反映有沒做起作業的，看來應該不像家長說得那麼誇張。但面對家長如此的歇斯底里，班主任表示很無奈：當老師難，當班主任更難！
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