教師從躺到站再到“不見”

現如今教師已成為新一代的主播新星,佔據主播視頻的半壁江山。教師的地位悄然間發生了變化,這裡面的有時代的推手,有人為的不可控,更有那隻小小的蝙蝠產生的蝴蝶效應。

教師從躺到站再到“不見”

在家上網課

古代原始社會就已經存在教育,和社會生活、生產勞動緊密結合。教育是在生產勞動和社會生產中進行的,沒有特定的教育場所和專職教育人員,只限於動作示範與觀察模仿、口耳相傳與耳濡目染。教育如此簡單。


教師從躺到站再到“不見”

古代社會教育,出現了專門從事教育工作的教師——先生,出現學校教育。先生坐於席上,學生圍之問之,恐惹先生不喜,教師先生的地位至高。教師躺著講,學生站著學,萬般皆下品惟有讀書高。師傅領進門,修行在個人,強調自身的努力


教師從躺到站再到“不見”

近代社會的教育中國家加強了對教育的重視與干預,教育從宗教中分離出來。有些國家明確規定,宗教、政黨不得干預學校教育。重視教育的法制,對教師提出高標準與高要求,樹立良好的師風師德。教師站著講,學生坐著學,教師成為另類的服務行業,服務大眾關注孩子們的內心。


教師從躺到站再到“不見”

現如今,教師與學生的交流看是依舊持續,但岌岌可危。教師見不到學生,學生見不到老師,只能在僅有的連麥過程中一瞥,但陽奉陰違的有多少。學生的坐姿由筆直端正,變成歪七扭八,甚至躺於床上就將學習進行。老師漸漸地“不見了”。


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