【家长提问】
老师，遇到一个问题，今天孩子跟其他小朋友玩，一起捡水弹，我儿子捡了16个，很高兴，然后高高兴兴的告诉另一小伙伴，那个小伙伴因为自己捡的数量少，就跟儿子说，你不要说你捡多少了。儿子不开心的走到我跟前说小伙伴说他了，老师麻烦问一下作为家长，这个时候我应该怎么跟孩子说好些呢？
【回答】
孩子因为分享快乐被小伙伴误解（或者嫉妒)，不开心地走到妈妈跟前说，小朋友说他了。
这个时候，我们首先要共情疏导孩子的情绪。我们可以说:"看得出来，你很伤心，因为,小伙伴说你啦。你多想和小伙伴继续玩啦~"
第一步，让孩子冷静下来后他更愿意听妈妈的开导。
然后我们就可以继续引导孩子对这个问题进行思考，因为这个问题是孩子自己遇到的，让他从这个事情中有所思考和学习。
所以，我们下一步就是启发提问孩子:"你的感觉是什么？"让孩子从自己的情绪出发，孩子可能说，:"我感到不开心，甚至感觉生气，感到委屈
然后，妈妈可再进一步引导，你觉得为什么会引起这样的感觉呢？孩子可能说:"我觉得小伙伴误解了我，我其实是想分享快乐的，但是他却说了我。”
后面，妈妈可以共情重复一遍孩子的话，:“你感到不开心，感到生气，因为小伙伴误解了你，你其实是想和他分享快乐，破除误解。”这是妈妈在帮孩子从他的分析中，梳理总结他问题的情况和原因。
如果孩子说不出答案也没关系，妈妈可以尽量的引导。当孩子自己想到这个问题，或者家长引导他理解这个问题后，我们再看一看这个问题的解决方法是什么。
所以我们下一步又引导孩子说:‘“你现在真实的想法是怎么样的呢？”孩子可能会说，想去和小伙伴说清楚，其实自己只是想分享这个玩具，分享快乐，希望他不要误解。当然，也可能是其他答案
那下一步家长又问孩子:“如果要这么做，你有什么好的办法呢？”然后让孩子自己想办法。同样的孩子想不出的时候家长就适当引导，尽量让孩子自己分析找到答案。最后家长再轻推孩子让他去行动。
那我们看看，在这样一个问题中，孩子他其实首先就学到了
1.正确地和家长进行情绪沟通。我可以个和妈妈讨论自己遇到的困难，真诚的表达自己的情绪。
2.遇到问题，我要思考背后的原因。和我自己的真实想法和需求，我们的想法是否一致？出现了哪些偏差？
3.为了解决这个问题，我可以想出什么方法?
4.我要去行动，解决这个问题，让事情好起来
这个就是通过一个小小的问题，用正面管教的方法，不仅解决了当下孩子的困扰，同时让孩子学到了解决问题的步骤和能力。
欢迎大家留言，提出教育中遇到的详细问题，看到后会解答大家，我们一起发现问题，解决问题~
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