梁啟超和他的三個孩子梁思順、梁思成、梁思永
世上最沒用的三種教育方法，就是：
講道理、發脾氣、自我感動。
改變人生的不是道理，而是規矩。
《楞嚴經》裡講：“理可頓悟，事須漸修。”
與其聽再多道理，依然過不好這一生；
不如紮紮實實地立規矩，用良好的習慣，成就孩子光明的未來。
判斷一個孩子懂事與否、家教好壞，不必看他懂得多少道理，而要看他能否守得住規矩。
梁啟超有9個孩子，全部學有所成，還出了3個院士。
他的教育實踐告訴我們：跟孩子講道理，不如給孩子“立規矩”。
人生百年，立於幼學
梁啟超在《論幼學》中強調：
“人生百年，立於幼學。”
趁孩子年幼，一定要給他們立好規矩。
這源於他自己的一段親身經歷。
梁啟超六歲時，曾因一件小事向母親說謊。
當日晚飯後，母親把他叫到臥房，將他按在膝前，用力責打了數十下。
從此，母親為他立下“不許說謊”的規矩。
等梁啟超略長大些，母親才鄭重地對他說：
“人之所以說謊，或者是做了不該做的事，卻謊稱沒做過；
或者有該做的事沒做好，卻謊稱做到了。
以上兩者，不僅是明知故犯，而且還自欺欺人。
天下萬惡，皆始於此，汝應戒之！”
母親的這番話，給梁啟超留下了極為深刻的印象。
他也明白，六歲時的自己，很難領會母親話中的深意。
而正是那一番責打，在他幼小的心中立下了規矩。
言傳身教，身體力行
古人云：“父母之愛子，則為之計深遠。”
梁啟超明白，自己的成功，得益於嚴格的家教。
因此，他也格外重視給子女們“立規矩”。
平日裡，除了督促子女讀書以外，梁啟超還要求他們的言行舉止謹守禮儀。
要想讓孩子守規矩，父母首先要做到言傳身教、身體力行。
梁啟超的言行，對他的子女們影響很大。
他說：“我自己常常感覺，要拿自己做青年的人格模範，最少也要不愧做你們姊妹弟兄的模範；
我又很相信我的孩子們，個個都會受我這種遺傳和教訓，不會因為環境的困苦或舒服而墮落。”
而他也說到做到，切實地成為了孩子們的好榜樣。
梁啟超九個子女，長大後皆學有所成，還出了三個院士：
長女梁思順，詩詞研究專家，曾任中央文史館館員；
長子梁思成，著名建築學家，1948年當選“中央研究院”首屆院士，新中國成立後任中科院學部委員（院士），其妻為著名建築學家林徽因；
次子梁思永，著名考古學家，1948年當選“中央研究院首屆院士”，新中國成立後任中科院考古所副所長（當時還未成立學部），1954年去世；
三子梁思忠，曾任國民黨十九路軍炮兵校官，因病早殤；
次女梁思莊，美國哥倫比亞大學畢業，曾任北京大學圖書館副館長，著名圖書館學家；
四子梁思達，南開大學畢業，經濟學家；
三女梁思懿，社會活動家，是“一二·九”運動中的學生骨幹，為“燕京大學三傑”之一；
四女梁思寧，早年就讀於南開大學，1940年投奔新四軍，參加革命；
五子梁思禮，著名火箭控制系統專家，1993年當選為中國科學院院士。
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